分析 1、据图1分析,人鼠细胞融合实验体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性;
2、图2表示分泌蛋白合成过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量;其中①细胞核,②核糖体,③内质网,④高尔基体,⑤线粒体,⑥细胞膜.
解答 解:(1)流动镶嵌模型的结构特点是:磷脂双分子层排列在外侧,构成基本骨架,具有流动性;蛋白质镶嵌、覆盖或贯穿在整个磷脂双分子层,也可以流动;由于蛋白质分子的不均匀分布造成细胞膜的不对称性.
(2)荧光标记的是细胞膜上的蛋白质,因此该实验直接证明的是细胞膜上的蛋白质能够运动,由此也很好地解释了细胞膜的结构特点:细胞膜具有一定的流动性.
(3)根据题干信息,线粒体外膜包含“孔道蛋白”,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过,说明跨膜方式为易化扩散(协助扩散),体现了生物膜功能的功能特点选择透过.若将线粒体的蛋白质提取出来,则无法完成其生理功能,说明膜结构的完整性是完成生命活动的基础.
(4)分析该图可知分别是细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜,在分泌蛋白的合成和分泌过程中细胞核完成转录过程、核糖体是蛋白质合成场所、内质网是初级加工场所、高尔基体是再次加工场所、线粒体提供能量、通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外,在这些结构中只有核糖体无膜结构.胰岛素能促进靶细胞吸收、利用和转化葡萄糖,而降低血糖.
(5)如图2分泌蛋白合成过程,体现了生物膜在结构和功能上的统一及联系.
故答案为:
(1)蛋白质
(2)蛋白质分子可以运动
(3)协助扩散、选择透过性 膜结构的完整性
(4)①③④⑤⑥吸收、利用和转化葡萄糖
(5)结构和功能
点评 本题考查了细胞膜的结构和功能的相关内容,属于考纲的理解识记层次.抓住结构决定功能的原理解题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体中的色素主要分布于类囊体腔内 | |
| B. | H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质类囊体上 | |
| C. | CO2的固定过程发生在基粒类囊体上 | |
| D. | 在类囊体上含有与光反应有关的酶和色素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞结构的重要组成成分 | B. | 生物化学反应的原料 | ||
| C. | 细胞生活的液体环境 | D. | 运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个 | |
| B. | 非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合 | |
| C. | 作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的 | |
| D. | 基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人患苯丙酮尿症时一定患白化病 | |
| B. | 由图可见一个基因可影响多个性状,同时一个性状也可以被多个基因控制 | |
| C. | 基因2突变导致人患白化病,基因1突变会导致人患苯丙酮尿症 | |
| D. | 图示表明基因通过控制酶的合成,控制生物的代谢过程而控制生物的性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种类差异很大,含量大体相同 | B. | 种类和含量差异都很大 | ||
| C. | 种类和含量都是大体相同的 | D. | 种类大体相同,含量差异很大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述,错误的是( )
A.DNA和ATP中所含元素的种类相
B.一个tRNA分子中只有一个反密码子
C.T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成
D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com