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    1．下列糖类化合物中，最终水解产物相同的是（　　）
    A．脱氧核糖和果糖B．蔗糖和麦芽糖C．肝糖原和乳糖D．淀粉和麦芽糖

    分析 蔗糖水解后产生葡萄糖和果糖；乳糖水解产生葡萄糖和半乳糖；麦芽糖水解产生葡萄糖；肝糖原和淀粉水解产物都是葡萄糖．

    解答 解：A、脱氧核糖和果糖属于单糖，是不能水解的糖，A错误；
    B、蔗糖水解后产生葡萄糖和果糖，麦芽糖水解产生葡萄糖，B错误；
    C、乳糖水解产生葡萄糖和半乳糖，肝糖原水解产物是葡萄糖，C错误；
    D、麦芽糖水解产生葡萄糖，淀粉水解产物是葡萄糖，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对于植物细胞的单糖、二糖和多糖的分类的熟练识记．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请结合氨基酸与蛋白质的知识，回答下列问题：
    （1）写出氨基酸的结构通式．
    （2）每种氨基酸分子至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子 上．
    （3）在生物体中，氨基酸约有20种，按照人体细胞是否能够合成可将氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸两类．
    （4）蛋白质结构多样性的原因分别是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某种雌雄同株异花的植物，花色有白色、红色、紫色和紫红色四种，已知花色由A/a和B/b两对基因控制，其控制色素合成的生化途径如图所示．请回答下列问题：
    （1）利用该植物进行杂交实验，母本不需要（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是防止外来花粉干扰．
    （2）基因型AaBb植株的花色是紫色，其自交后代（F1）中白花植株所占比例约为$\frac{1}{4}$
    （3）若利用基因型为AaBb植株快速地培育出具有观赏价值的纯合的紫花后代，请写出培育过程并用相关的文字说明．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答．
    （1）案例I：探究土壤微生物对淀粉的分解作用．
    实验步骤：
    ①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间．
    ②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊．在A烧杯中加入30mL土壤浸出液，B烧杯中加入30mL（等量）蒸馏水（无菌水）．
    ③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20mL溶液，分别加入A1和A2两支试管各10mL；从B烧杯中取20mL溶液，分别加入B1和B2两支试管各10mL．
    ④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入（等量的）斐林试剂，并进行水浴加热处理．
    ⑤观察各试管的颜色变化，记录实验结果．
    （2）案例II：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以纤维素为唯一碳源的培养基上，并用刚果红（试剂）加以鉴别．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．“牝鸡司晨”是指原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声，这种现象称为性反转．以下分析错误的是（　　）
    A．生物的性状受遗传和环境因素共同作用
    B．母鸡性反转为公鸡后，性染色体变为ZZ
    C．性反转的公鸡与正常母鸡交配，子代中雌：雄=2：1
    D．性反转的公鸡体内雄性激素含量比雌性激素高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程．请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸）

    （1）完成遗传信息表达的是bc （填字母）过程；b过程所需的酶主要有RNA聚合酶．
    （2）图中含有核糖的是②③⑤  （填数字）；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸．
    （3）该DNA片段中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为7 个．
    （4）从化学成分角度分析，与③结构的化学组成最相似的是D．
    A．乳酸杆菌   B．噬菌体   C．染色体   D．流感病毒
    （5）苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是（　　）
    A．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于神经递质的释放
    B．小肠绒毛细胞的细胞膜上有大量突起，有利于营养物质的吸收
    C．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关
    D．信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为动物的某组织，据图分析，下列说法中正确的是（　　）
    A．2中的1个氧气分子被组织细胞利用至少需要穿过5层膜结构
    B．3中的1个葡萄糖进入组织细胞被彻底氧化分解需要穿过3层膜结构
    C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5
    D．图中氧气浓度最高的部位是3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．玉米（2N=20）是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品．下面图1表示玉米深加工流程，图2表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式，请回答下列问题．

    （1）玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡萄糖才能供给酵母菌利用，纤维素酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖．纤维素分解菌能合成纤维素酶，人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌．其实验流程是：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．
    （2）使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌，对培养基的要求是纤维素作为唯一的碳源．如果还要对土壤中该类微生物进行计数，则接种方法是稀释涂布平板法．
    （4）在育种过程中，若改变图2②过程所使用的培养基中的植物激素的种类及其浓度配比，则可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体．若愈伤组织没有形成根，但分化了芽，其原因可能是培养基中生长素较少，细胞分裂素较多（培养基中生长素与细胞分裂素的比值低）．

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