| A. | 水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
| B. | 常温条件下,脂肪与苏丹Ⅳ发生作用呈现橘黄色 | |
| C. | 常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
| D. | 常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
2、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答 解:A、蔗糖属于非还原糖,不能与斐林试剂发生颜色反应,A错误;
B、常温条件下,脂肪与苏丹Ⅲ发生作用呈现橘黄色,B错误;
C、常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,C正确;
D、常温条件下,脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色,D错误.
故选:C.
点评 本题考查检测蛋白质实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、检测还原糖实验、检测脂肪实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数大 | |
| B. | 把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③ | |
| C. | 从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转化器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 | |
| D. | 若使物象放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变的有害或有利往往取决于环境条件 | |
| B. | 只有在新物种形成时才发生基因频率的改变 | |
| C. | 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 | |
| D. | 现代生物进化理论的核心是自然选择学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 磷脂在动物的脑、大豆种子中含量丰富,是所有细胞都必不可少的成分 | |
| B. | 等量的脂肪比糖类完全氧化放出的能量多,因而是生物体的主要能源物质 | |
| C. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,但在膳食中要限制高胆固醇食物的过量摄入 | |
| D. | 人体中有的激素和维生素也是脂质,脂质分子中O的含量远远少于糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 氧浓度为a时,细胞产生的ATP全部来自线粒体 | |
| B. | 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的类型会不同 | |
| C. | 当氧浓度为c时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1:2 | |
| D. | 当氧浓度为d时,向培养液中滴加溴麝香草酚蓝,溶液变为灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | tRNA上的碱基序列是由mRNA上的密码子决定的 | |
| B. | 多种氨基酸可同时连接到一种tRNA上,提高了翻译的效率 | |
| C. | RNA需要在细胞核中加工为成熟mRNA后才能运至细胞质并与核糖体结合 | |
| D. | 一条mRNA上可串联多个核糖体进行工作,最终得到多条相同的肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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