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    【题目】下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是

    A. 酶促反应需要稳定的内环境

    B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    C. 内环境的稳态就是其理化性质的相对稳定

    D. 稳态遭到破坏时，一定会引起细胞代谢紊乱

    【答案】C

    【解析】稳态有利于酶促反应的正常进行，如温度的相对稳定有利于酶促反应的正常进行，A正确；稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；内环境的稳态是其理化性质和化学成分保持相对稳定，C错误；稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏时，就会引起细胞代谢紊乱，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下列生物育种或生理过程回答问题

    （1）A过程育种的优点是 ，在图中与此原理相同的是 ．（用字母表示）
    （2）B过程常使用的试剂是 ， 在 时期发挥作用．该育种的优点是 ．
    （3）若D过程一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是 ．
    （4）若某果蝇的后代中出现了﹣只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇（进行正常减数分裂），该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现 　种性染色体组成，分别是 ．（不考虑染色体异常导致的致死现象）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产．在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图回答：

    （1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有 ， 即浓度促进生长，浓度抑制生长．
    （2）图中代表单子叶农作物的曲线是（填序号）．
    （3）当生长素类似物的浓度在B﹣C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于线粒体和叶绿体的相同点的叙述中，错误的是

    A．都是具有双层膜结构的细胞器

    B．基质中都含有少量的DNA

    C．都与能量转换有关

    D．所含酶的种类基本相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图．下列相关叙述错误的是（　　）
    A.该动物体细胞中染色体数目最多时为8条
    B.该细胞可能是次级精母细胞或第一次形成的极体
    C.该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2一般不为X染色体
    D.若1上有一个A基因，则在3的相同位置一定是A基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关ATP的叙述，正确的是 （ ）

    A. 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

    B. 有氧呼吸产生ATP的场所是线粒体

    C. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

    D. 细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肝豆状核变性（简称WD）是由于致病基因ATP7B编码的铜转运P型ATP酶功能减弱引发的铜代谢障碍性疾病．某家庭中父母表现型正常，其两个儿子正常，女儿患WD病，请回答问题：
    （1）细胞中由基因ATP7B合成铜转运P型ATP酶的过程中，需要 、 等原料．WD的发生说明基因能通过控制来控制代谢过程，进而控制生物性状．
    （2）由题干可知，致病基因ATP7P位于 （填“常”或“性”）染色体上．若该家庭的三个孩子有三种基因型，产生该现象的愿意是 ，再生一个孩子患WD的概率是 ．
    （3）人类遗传病主要分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体遗传病，仅单基因遗传病就有6500多种．人类遗传病产生的根本原因是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用逆转录病毒，将c﹣Myc、Klf4、Sox2和Oct﹣这四个基因导入皮肤纤维母细胞，可产生与胚胎干细胞极为相似的多功能ips细胞．据图分析，下列说法不合理的是（　　）

    A.由图分析可知Oct﹣的表达对于维持干细胞的正常自我更新至关重要
    B.根据ips细胞多功能特性，可诱导ips细胞定向分化来及时修补身体功能出现退化的某一类细胞
    C.细胞凋亡是c﹣Myc、Klf4、Fas等基因控制下的细胞程序性死亡
    D.皮肤纤维母细胞比多功能ips细胞分化程度低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通常某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的( )

    A. 浆细胞 B. 记忆细胞 C. 过敏反应 D. 免疫反应

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