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下列四个图分别表示有关的生物学过程,对其曲线变化的描述中,不正确的是(  )
A、
B点时若为茎背光面的生长素浓度,则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度
B、
A点时,害虫不存在抗药性个体,而B点时,害虫存在抗药性个体
C、
可以表示肠脂肪酶受pH影响的示意图
D、
曲线A点时,人的胰岛A细胞兴奋性增强,胰岛B细胞的兴奋性随后增强
考点:生长素的作用以及作用的两重性,探究影响酶活性的因素,基因频率的变化,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:单侧光使茎背光面的生长素浓度大于向光面的生长素浓度,所以A选项的图中B点时若为茎背光面的生长素浓度,则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度;B选项的图中A点时,害虫种群中既存在抗药性个体,也存在不抗药性个体,农药只是对害虫进行了选择;酶活性受PH的影响,PH偏低或偏高都会使酶活性降低,与C选项的图中曲线相符;D选项的图中曲线A点时,人的血糖浓度偏低,此时胰岛A细胞兴奋性增强,分泌胰高血糖素增加,升高血糖浓度,随后胰岛B细胞的兴奋性增强.
解答: 解:A、B点时若为茎背光面的生长素浓度,由于背光一侧生长快,所以C点时不可能为茎向光面的生长素浓度,A正确;
B、害虫种群中,不论是A点时,还是B点时,都既存在抗药性个体,也存在不抗药性个体,B错误;
C、酶的活性受pH影响,当处于最适pH时,酶的活性最强;而pH偏低或偏高都会使酶活性降低,C正确;
D、曲线A点时,人的血糖浓度偏低,此时胰岛A细胞兴奋性增强,分泌胰高血糖素增加,升高血糖浓度,随后胰岛B细胞的兴奋性增强,分泌胰岛素,D正确.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,综合考查生长素、生物进化、酶活性的影响因素和血糖调节的相关知识,意在考查学生的理解能力和分析曲线图的能力,属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中a、b、c、d分别为细胞染色体变异的模式图,它们依次属于(  )
A、三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B、三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
D、三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度对根生长发育的影响.下列叙述正确的是(  )
A、a点是促进根生长的浓度
B、b点是促进根生长的最适宜浓度
C、c点是抑制根生长的浓度
D、d点是抑制根生长的最适宜浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两曲线图分别表示某动物体(AaBb)内的细胞分裂时一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化.下列有关叙述不正确的是(  )
A、甲图所示变化既可对应于有丝分裂,也可对应于减数分裂
B、乙图所示变化仅对应于有丝分裂
C、基因重组可发生于甲图的cd段时间内
D、乙图所示细胞分裂中,基因A和A分离的时期为gh段

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示缩手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三种神经元.如果进行下述操作,试判断叙述正确的是(  )
A、用电刺激Ⅰ处,则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负
B、用电刺激Ⅱ处,则皮肤、肌肉都发生兴奋
C、剪断Ⅰ处,刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射
D、用一定强度的电流刺激b神经元,则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关实验探究的资料,回答问题.
下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:
实验材料:甲.菠菜的绿叶;乙.紫色洋葱;丙.鸡肝研磨液;丁.酵母菌.
请分析回答问题:
(1)如用上述有关实验材料做“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”实验,你认为选用的实验材料最好是
 

(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的
 
,该处的细胞大多处于A图中的
 
时期,A图中的
 
时期是观察染色体形态和数目的最好时期.用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序:
 

(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的
 
组成(填写序号),此时细胞处于
 
过程中.

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某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化.实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
编号 1 2 3 4 5 6 7 8
温度(℃) 10 10 20 20 30 30 40 40
光照强度(单位) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0
开始时CO2量(单位) 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
1h后CO2量(单位) 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8
(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,影响实验的因素是
 
,需要控制的影响实验因素是
 

(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,则该实验组合研究的主题是
 

(3)序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是
 

(4)根据表中实验数据,在坐标图里绘制出不同实验条件(表中所示实验条件)下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图(请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值).
(5)若将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变),则该植物叶绿体中的三碳化合物、五碳化合物的含量变化依次为
 
 

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为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量.以下作物最合适用来做实验的是(  )
A、玉米B、油菜C、花生D、黄瓜

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哺乳动物血红蛋白的肽链共有6种,分别是α、β、γ、δ、ε、ζ,如图表示哺乳动物发育过程中组成血红蛋白的肽链种类变化曲线.下列相关叙述正确的是(  )
A、ε、ζ肽链消失是因为特化的细胞中只保留了与自身特定功能相关的遗传信息
B、不同发育时期,组成血红蛋白的肽链种类不同,是基因选择性表达的结果
C、红细胞中,γ多肽链的分解逐渐加强,导致其含量逐渐减少
D、随着发育的进行,成熟的红细胞内合成α、β多肽链的过程逐渐加强

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