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【题目】下图是摩尔根和他的学生所做实验的一部分,在已经确定控制果蝇眼色的基因位于性染色体上后,下列哪一实验对排除基因位于同源区段能起关键作用

A.红眼雌果蝇与红眼雄果眼杂交

B.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交

C.野生型红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交

D.野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交

【答案】D

【解析】

亲本中红眼雌性和白眼雄性杂交,F1全为红眼,说明红眼为显性性状,白眼为隐性性状。若眼色的基因仅位于X染色体上,亲本基因型为XAXAXaYF1XAXaXAYF2XAXAXAXaXAYXaY;若眼色的基因位于同源区段,亲本基因型为XAXAXaYaF1XAXaXAYaF2XAXAXAXaXAYaXaYa

A红眼雌果蝇与红眼雄果眼杂交,无论眼色的基因仅位于X染色体上,还是位于同源区段,子代中雌性全为红眼,雄性中红眼:白眼=1:1A错误;

B红眼雌果蝇与白眼雄果眼杂交,无论眼色的基因仅位于X染色体上,还是位于同源区段,子代中红眼雌果蝇:白眼雌果眼:红眼雄果眼:白眼雄果眼都是1:1:1:1B错误;

C、野生型红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,无论眼色的基因仅位于X染色体上,还是位于同源区段,后代全为红眼,C错误;

D、野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交,如控制眼色的基因仅位于X染色体上,子代将表现为雌蝇均为红眼、雄蝇均为白眼,但基因在XY同源区段时,子代将表现为雌雄均为红眼,由于两种实验结果不同,该实验对排除基因位于同源区段能起关键作用,D正确。

故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某男性的G组染色体组型图,下列叙述错误的是(  )

A.该男性可能眼距宽,智力严重低下

B.该男性的体细胞中有三个染色体组

C.该男性患病的原因可能是其父亲产生精子时发生了染色体数目变异

D.40岁以上妇女所生的子女中该病发生率很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国学者发现了芸苔(种子可榨油)雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),于是利用该突变株进行杂交实验(如图所示),已知育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因(A1A2A3)决定。下列分析错误的是

A.由杂交一、二结果可推测,雄性不育株只能出现两种基因型

B.根据杂交结果可推测,基因A1A2A3的显隐性关系是A1>A2>A3

C.经虚线框内的杂交,可将品系3的性状与雄性不育整合在同一植株上

D.虚线框内雄性不育与品系3连续杂交过程中等位基因间存在基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示运动神经元和抑制性中间神经元共同支配肌肉收缩,防止肌肉过度兴奋。破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素,可以抑制感染者的抑制性神经递质的释放。下列有关分析正确的是(

A.图中包含2个神经元,2个突触结构

B.刺激图中a点,d处的膜电位会变为外负内正

C.刺激图中b点,在cd两处能检测到电位变化

D.感染破伤风杆菌后,肌肉可能会因过度兴奋而造成损伤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为来自同一个体的三种细胞,下列有关叙述错误的是

A.三种细胞的形态各异与其各自执行特定的功能有关

B.三种细胞的功能不同,凋亡的速率也不同

C.三种细胞所含的细胞器种类及数量一定相同

D.三种细胞所含核基因相同,但基因的执行情况不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理过程不发生在内环境中的是

A.在激素调控下,肝糖原分解成葡萄糖B.神经递质在突触间隙中被分解

C.抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团D.剧烈运动产生的乳酸与反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是发生在人体组织中的某种免疫过程,结合图示分析,下列叙述正确的是

A.图中的细胞A属于一种淋巴细胞

B.细胞A不能识别进入体内的抗原

C.细胞A对病原体进行处理后可将抗原呈递给T细胞

D.细胞A和体液中的杀菌物质属于人体的第三道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物秸杆中的纤维素可被某些微生物分解,微生物产生的纤维素酶将纤维素降解为葡萄糖,酵母菌再利用葡萄糖发酵产生燃料酒精。某科研人员将纤维素酶固定在载体上,使它可以重复、稳定使用,提高其利用率。请回答下列有关问题:

1)纤维素酶是由三种组分形成的复合酶,其中的即酶、和酶的作用是____________________

2)海藻酸钠是最常用的包埋载体,作为包埋载体应具备的条件是________________。包埋时,将海藻酸钠与酵母菌混合后,要滴加到一定浓度的氯化钙溶液中,氯化钙溶液的作用是________________。如果海藻酸钠的浓度过低,会使________________,影响生产时的作用效果。

3)酶的固定化一般____________(填“适宜”或“不适宜”)采用包埋法,原因是________________

4)纤维素分解菌可产生纤维素酶,从土壤中分离纤维素分解菌时,可以通过________________提高土壤浸出液中纤维素分解菌的浓度,而在鉴别纤维素分解菌时,培养基中要加入刚果红染料,根据________________的大小来鉴别纤维素分解菌。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是

稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液;

稀盐酸静脉血液胰液不分泌;

稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液;

小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液.

A. ①对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B. ①对比说明胰液分泌不受神经的调节

C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节

D. 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

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