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【题目】某同学在学习现代生物进化理论时构建了以下概念模型,下列判断错误的是(

A.①表示种群

B.②表示基因频率的改变

C.③表示自然选择学说

D.④表示物种多样性

【答案】D

【解析】

现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。生殖隔离的产生是新物种形成的标志。

A、种群是生物进化的基本单位,故表示种群,A正确;

B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,故表示基因频率的改变,B正确;

C、自然选择学说是现代生物进化理论的核心内容,故表示自然选择学说,C正确;

D、生物多样性的层次包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,故表示遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞膜的亚显微结构模式图,下列有关描述错误的是(

A.细胞在癌变的过程中,细胞膜上的①增加

B.若图为变形虫的细胞膜,则②和③的流动性为变形虫运动的基础

C.图中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境

D.功能越复杂的细胞膜,③的种类和数量越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同学们利用葡萄汁进行发酵实验时,发现有一瓶葡萄醋的风味非常独特,猜测里面可能有一种特殊的醋酸菌,为分离出该菌进行了一系列的实验请回答下列相关问题:

1)葡萄压榨成葡萄汁密封后会产生酒味,起关键作用的微生物是____________,该发酵过程要注意进行排气是因为______________________此时向发酵液中滴加___________________,会观察到灰绿色

2)同学们为了将这种特殊的醋酸菌分离出来,使用________________法将发酵液接种在培养基上,得到比较纯净的菌落接种过程中,操作要在酒精灯火焰附近进行的原因是_________________

3)同学们根据培养出来的菌落的发酵效果选出合适的菌种为了反复使用这些菌种进行发酵,同学们使用______________法对细胞进行固定化,该方法常用的载体有______________________(写出三种)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某哺乳动物个体()细胞分裂不同时期的图像,下列说法正确的是(

A.乙细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体

B.参与受精作用的精子可能是由乙细胞形成的

C.甲细胞中含有8条染色体且同源染色体分开后分别移向细胞两极

D.正常情况下,丙细胞中移向两极的染色体各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】枯草芽孢杆菌产生的蛋白酶在医药和化工等领域具有重要的价值。为筛选蛋白酶产量高的枯草芽孢杆菌菌株,分别将浸过不同菌株的提取液(a -e)及无菌水(f)的无菌圆纸片置于平板培养基表面,在37℃恒温箱中放置2-3天,结果如图1。请回答问题:

(l)在筛选枯草芽孢杆菌蛋白酶高产菌株时,培养基营养成分应包括水、无机盐、生长因子、葡萄糖、____。培养枯草芽孢杆菌时,常用摇床进行振荡培养,目的是______

(2)a-e中蛋白酶产量最高的菌株是____(用字母回答),判断依据是____

(3) 利用凝胶色谱法分离提取到的部分蛋白质时,等样品完全进入凝胶层后,加入pH为7.0、浓度为20mmol/L的____________到适当高度进行洗脱,结果先洗脱出来的是_________的蛋白质。

(4)质监局为了检验标有含该蛋白酶的加酶洗衣粉质量,设计了如图2所示实验。如果实验结果是____,则说明该洗衣粉中含有蛋白酶。若用该实验来判断此酶活性大小可通过观察____实现。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为一种溶质分子跨膜运输示意图。下列叙述错误的是(

A.载体①逆浓度运输溶质分子

B.载体都同时具有催化功能

C.K+进细胞和Na+出细胞可共用一个载体

D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某生物体(2n =4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是(

A.该细胞处于减数第二次分裂后期

B.若染色体①有基因A,则④有基因Aa

C.该细胞分裂产生的子细胞中有两对同源染色体

D.该细胞中含有4个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦的粒色受独立遗传的两对基因(AaBb)控制现有两个红粒亲本杂交结果如下:

1)亲本的基因型组合是___________________

2)研究表明:细胞中显性基因数量越多(AB效应相同),红色越深。F2红色按深浅依次有深红、红色、中红和淡红四种。F2中淡红小麦自交后代的表现型及比例为___________________

3)小麦抗病(R)对感病(r)为显性,R/rA/aB/b的位置关系如何?某同学认为有两种可能:第一种是三对基因在三对同源染色体上,第二种是三对基因在两对同源染色体上。该同学设计了实验方案解决了这个问题。请用已知品种(甲AABBRR、乙AABBrr、丙AAbbRR、丁aaBBRR、戊aabbrr)完善实验方案和实验结果。

实验方案:

选取___________________作为亲本杂交得到F1F1自交得到F2,统计F2表现型及比例。

实验结果与结论:

①若F2___________________,则三对基因在三对同源染色体上;

②若F2___________________,则三对基因在两对同源染色体上。

(不考虑交叉互换,不区分小麦粒色中红色的深浅程度,要写明表现型和具体比例)

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【题目】如图为人的下丘脑对多种腺体的分泌调节作用示意图,字母表示激素。回答下列问题:

1)当身体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑和垂体通过激素ab 调节甲状腺的分泌活动,这种调节方式称为__________(填“分级”或“反馈”)调节。

2)当细胞外液渗透压升高时,位于____________的感受器兴奋,导致[d]激素的释放量________,使尿量减少。

3)饥饿时,下丘脑可通过有关神经使胰岛 A 细胞分泌的激素增加,该激素能促进______________________________,从而使血糖水平升高。

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