练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表。下列分析正确的是（ ）

    A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

    B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

    C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

    D. 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

    【答案】A

    【解析】第一组和第二组对比说明，有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A正确；第一组和第三组对比说明，幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，温度较高时，吸收离子较快，B错误；氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子，需要无氧呼吸供能，C错误；第一组和第二组对比说明，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物膜结构和功能的描述，不正确的是(　　)

    A. 生物膜的特定功能主要由膜蛋白承担

    B. 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达

    C. 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成

    D. 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析ATP与ADP相互转化示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. 若图中Pi代表磷酸，则B为ATP，C为ADP

    B. 在B→C的反应中，产生的E2来源于远离腺苷的那个高能磷酸键断裂释放出的能量

    C. ATP是三磷酸腺苷的结构简式

    D. C→B与B→C的相互转化过程中，物质可逆能量不可逆

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】下图表示在测量与记录蛙坐骨神经受剌激后电位变化时，某一时刻观察到的电表指针所处的位置情况，其中指针所处的位置不是偏转最大时的位置。下列关于这一时刻a、b 处状态的叙述正确的是

    A. 若刺激在a左侧，则a处膜外可能为负电位

    B. 若刺激在a左侧，则b处可能处于反极化过程

    C. 若刺激在b右侧，则a处Na+可能从膜外扩散进入膜内

    D. 若刺激在b右侧，则b处膜外K+浓度可能高于膜内

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：

    （1）如图所示，流入该生态系统的能量主要是由___________固定的太阳能。

    （2）图中有___________条食物链，它们相互关联，形成食物网。鹰处于__________营养级。

    （3）若要调查该生态系统中鹰的种群密度，最好釆用________法。鹰的能量去向包括自身呼吸消耗、未利用以及__________。

    （4）若在草原喷洒DDT防治虫害，DDT将通过食物链在生物体内富集，导致危害发生。这种现象称为__________。由此可见，食物链不仅是__________的通道，也是杀虫剂和各种有害物质移动和浓缩的通道。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是

    ①人工合成目的基因

    ②E．coliDNA连接酶结合目的基因与运载体

    ③将目的基因导入受体细胞

    ④目的基因的检测和表达

    ⑤个体生物学水平的鉴定

    A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】完成下面有关蛋白质分子的概念图。

    ①________________③________________④________________⑤________________；⑥________________⑦________________⑧________________⑨________________；②________________⑩________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：

    这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有层次。

    （2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是 。

    （3）上述生物可以归类为植物的是 ，可以归类为动物的是 。

    （4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国西部大片的耕作区将退耕。若将大面积的退耕地封闭起来，随着时间的推移，将会发生一系列的生态演替。下面列举的情况中除哪项外，均是未来生态演替的趋势（ ）

    A. 生态系统自动调节能力增强 B. 每年同化的太阳能增加

    C. 群落的结构复杂化 D. 非生物的有机质（生物的遗体或脱落物）减少

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案