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【题目】阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的激素是(
A.促性腺激素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.孕激素

【答案】C
【解析】解:A、下丘脑可分泌促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素,A错误;
B、下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素,B错误;
C、血糖的调节与垂体无关,C正确;
D、下丘脑可分泌促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素,促性腺激素可促进孕激素的合成,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表,与此有关的叙述不正确的是

A. 探究的问题可以是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B. 预期结果是 1、3 组的落叶不被分解,2、4 组中的落叶被不同程度的分解

C. 为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D. 该实验的自变量为土壤是否灭菌处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某蛋白质的肽链结构示意图(1中的数字表示氨基酸序号)及部分肽链放大示意图(2),据图回答下列问题:

1)图1化合物由氨基酸脱去______个水分子形成,这种结合方式叫做______,发生在细胞中的______处。

2)图2中表示R基的编号为______ (填序号)③⑤⑦表示的结构称为______;根据图2推测,该肽链至少有______个游离的羧基。

3)现有800个氨基酸,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,由这些氨基酸合成的含有5条肽链的蛋白质,共有______个肽键和______个游离的氨基。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B.艾弗里等通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是主要的遗传物质的结论

C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开[

D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从小玩泥巴的孩子不容易生病,从免疫学角度分析,其原因不可能是(
A.泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗体
C.泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应
D.泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B、C表示三种不同的激素。回答下列问题:

(1)当机体受到寒冷刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会__________,此时神经系统的兴奋性会_______

(2)B由垂体细胞产生,但能够对甲状腺细胞起作用的原因是___________________。若某患者误服了过量的B,则物质C的分泌量________________,原因是_______________

(3)若要验证B的生理作用,________________(填“能”或“不能”)用去除甲状腺小鼠作为实验动物,其原因是_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】曲线I、II分别表示物质M在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列叙述正确的是

A. ad段表示无催化剂时,反应所需要的活化能

B. ac段表示有酶催化时,酶降低的活化能

C. 若换用无机催化剂,b点将向上移动

D. 加热加压使物质M更容易从b状态转变为a状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于常见醛和酮的说法中正确的是

A.甲醛和乙醛都是有刺激性气味的无色液体

B.丙酮是结构最简单的酮,也可以发生银镜反应和加氢还原

C.丙酮难溶于水,但丙酮是常用的有机溶剂

D.人体缺乏维生素A时,难以氧化生成视黄醛,而引起夜盲症

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【题目】下列有关氨基酸的叙述中,不正确的是(

A.氨基酸是组成蛋白质的基本单位

B.必须从食物中获取的氨基酸为必需氨基酸

C.生物体内组成蛋白质的氨基酸有21

D.非必需氨基酸是人体不需要的氨基酸

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