A. | 该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势 | |
B. | 该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素 | |
C. | 侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大 | |
D. | 正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足 |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长,而细胞分裂素能使侧芽生长失控,形成大量分支,这说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势,A正确;
B、该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育,但是它是由病原体分泌的,不是植物激素,B错误;
C、侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值减小,C错误;
D、正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的作用,要求考生识记五类植物激素的种类、分布及功能,能结合题中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 | |
B. | 食物对狗来说是条件刺激,铃声则是无关刺激 | |
C. | 铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 | |
D. | 铃声刺激引起唾液分泌这一反射是暂时的,可以消退 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把电压表的2个微电极放在神经纤维膜外可测得如图曲线 | |
B. | 静息电位的维持与神经元膜的离子通透性无关 | |
C. | c-d段的K+外流是不需要消耗能量的 | |
D. | 所有神经递质与突触后膜上的受体结合均可以引起下一个神经元膜的电位如图变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
供体 | 剪刀 | 针线 | 运载体 | 受体 | |
A | 质粒 | 限制酶 | DNA连接酶 | 提供目的基因的生物 | 大肠杆菌等 |
B | 提供目的基因的生物 | DNA连接酶 | 限制酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
C | 提供目的基因的生物 | 限制酶 | DNA连接酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
D | 大肠杆菌 | DNA连接酶 | 限制酶 | 提供目的基因的生物 | 质粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫的细胞与人的成熟红细胞生物膜上的脂质在水面展开面积是细胞表面积的两倍 | |
B. | 疟原虫由于寄生在红细胞内,所以只能进行无氧呼吸 | |
C. | 疟原虫利用膜的选择透过性特点排出细胞内自噬泡 | |
D. | 青蒿素对红细胞营养物质运输的速率不产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞有很多突起,有利于细胞间的信息传递 | |
B. | 哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,有利于提高氧气运输效率 | |
D. | 卵细胞体积较大更有利于物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
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