【题目】育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验.请据图回答问题. ![]()
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过两个关键步骤,该过程依据的原理是 .
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、、温度和光照外,还必须在的条件下培养.
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 . Ⅲ过程中植物体C的基因型有 . (细胞A为两两融合细胞)
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的 .
(5)在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是 .
【答案】
(1)脱分化和再分化;植物细胞全能性
(2)植物激素(生长素、细胞分裂素);无菌
(3)有丝分裂;YYmm或Yymm或yymm
(4)原生质体
(5)具有两个亲本的遗传物质
【解析】解:(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤,该过程依据的原理是植物细胞全能性.(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素(生长素、细胞分裂素)、温度和光照外,还必须在无菌的条件下培养.(3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂.Ⅲ过程中花粉为Ym、ym,花粉可以同型融合,也可以异型融合,故细胞A的基因型有YYmm或Yymm或yymm,植物体C的基因型有YYmm或Yymm或yymm.(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的原生质体.(5)在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是具有两个亲本的遗传物质. 所以答案是:(1)脱分化和再分化 植物细胞全能性(2)植物激素(生长素、细胞分裂素) 无菌(3)有丝分裂 YYmm或Yymm或yymm(4)原生质体(5)具有两个亲本的遗传物质
【考点精析】本题主要考查了植物培养的条件及过程的相关知识点,需要掌握植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株才能正确解答此题.
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【题目】提取和分离叶绿体色素的正确顺序是 ( )
A. 进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料剪碎后研磨
B. 制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→将实验材料剪碎后研磨
C. 将实验材料剪碎后研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→ 进行纸层析
D. 将实验材料剪碎后研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
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【题目】如图表示某蛋白质分子中一条多肽链,其中共有5个甘氨酸(C2H5O2N)且分别位于第1、8、20、23、30位.现去掉其中所有的甘氨酸得到4条长短不等的肽链,则相对于原肽链,下列叙述错误的是( )![]()
A.O原子数目不变
B.氨基和羧基分别增加3个
C.如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在﹣R(侧链基团)上
D.4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子
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【题目】如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量.①②③④依次为( )![]()
A.蛋白质、水、脂质、糖类; C,O,H,N
B.蛋白质、水、脂质、糖类; O,C,H,N
C.水、蛋白质、脂质、糖类; O,C,H,N
D.水、蛋白质、糖类、脂质; C,O,N,H
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【题目】下列有关ATP的叙述中,不正确的是
A. 生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化
B. 骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP
C. 动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用
D. ATP中含有的元素是C、H、O、N、P
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【题目】有关生物学概念的叙述中,正确的是 ( )
A. 基因是具有遗传效应的DNA分子片段
B. 染色体易位是指染色体的某一片段移接到同源染色体上的现象
C. 基因突变是指核苷酸序列的改变,包括碱基对的增添、缺失和替换
D. 染色体结构变异中的缺失是指染色体少了1条或几条
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【题目】一对表现型正常的夫妇,生了一个性染色体组成为XXY的红绿色盲患儿,下列关于患者病因的分析正确的是
A. 与母亲有关,减数第二次分裂或减数第一次分裂
B. 与父亲有关,减数第一次分裂
C. 与父母亲都有关,减数第一次分裂或减数第二次分裂
D. 与母亲有关,减数第二次分裂
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【题目】下列关于果蝇的叙述,错误的是( )
A.体细胞中有4对同源染色体,3对常染色体,1对性染色体
B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因
C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因
D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇
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