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    【题目】很多学生面临重要考试时对能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。如图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识，回答下列问题：

    （1）当学生看见试卷的文字时，产生的兴奋沿着[a]_____________传到大脑皮层的_____________时，可对试卷的文字进行分析。

    （2）考试中的紧张会使图中的甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，调节该过程的方式_____________（相同、不相同）。当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，会对垂体和下丘脑的活动起_____________作用。

    （3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中_____________的调控，这体现神经系统的_____________调节。

    （4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有_____________的特点。

    【答案】 传入神经 言语区 不相同 抑制（反馈或负反馈） 大脑皮层 分级 作用时间较长

    【解析】试题分析：分析题图：图中a表示传入神经，b表示传出神经，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素．肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺素能促进心跳加快等，甲状腺激素能促进新陈代谢等。

    （1）图中a为传入神经；当学生看见试卷的文字时，产生的兴奋传到大脑皮层的言语区，可对试卷的文字进行分析。

    （2）由图可知，考试中的紧张会使图中的甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，但调节该过程的方式不相同；当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，对垂体和下丘脑起到抑制作用，这属于负反馈调节。

    （3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中大脑皮层的调控，这体现神经系统的分级调节。

    （4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有作用时间较长的特点。

    练习册系列答案
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    ①从高浓度到低浓度 ②从低浓度到高浓度 ③载体蛋白 ④ATP供能
    A.①
    B.①③
    C.②③
    D.②③④

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