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    【题目】下图为酶促反应曲线，Km表示反应速率为1/2Vmax时的底物浓度。竞争性抑制剂与底物结构相似，可与底物竞争性结合酶的活性部位；非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合，从而使酶的活性部位功能丧失。下列分析错误的是

    A. Km值越大，酶与底物亲和力越高

    B. 加入竞争性抑制剂，Km值增大

    C. 加入非竞争性抑制剂，Vmax降低

    D. 非竞争性抑制剂破坏酶的空间结构

    【答案】A

    【解析】

    据图分析，Km值越小，达到1/2Vmax需要的底物浓度越低，说明酶与底物亲和力越高，A错误；加入竞争性抑制剂，酶与底物结合的机会减少，则Km值增大，B正确；加入非竞争性抑制剂，使酶的活性部位功能丧失，导致Vmax降低，C正确；非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合，从而破坏了酶的空间结构，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关种群、群落和生态系统的说法，正确的是

    A. 种群密度、性别比例是所有种群都具有的特征

    B. 初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显

    C. 鱼因污染死亡后，尸体腐烂导致污染加重，更多鱼类死亡，这属于正反馈调节的事例

    D. 流经农田生态系统和城市生态系统的总能量都是其植物所固定的太阳能

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    【题目】玉米的一个体细胞有10对染色体，经有丝分裂后，形成的子细胞内含有染色体

    A. 5条B. 10条C. 20条D. 40条

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    A. 植物器官的形成是细胞分化的结果

    B. 癌细胞既能无限增殖，又能完成正常的细胞分化

    C. 机体不同组织细胞中，蛋白质的种类和数量一定完全不同

    D. 细胞分化一定是不可逆的

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    【题目】突触小体不能完成的生理过程是（ ）

    A. 葡萄糖的氧化分解

    B. 突触小泡与突触前膜的融合

    C. 突触前膜释放神经递质

    D. 完成“化学信号—电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家配制了如下表所示的2种培养基，开展了有关实验，其他培养条件相同且适宜，实验结果如下图所示，下列有关叙述错误的

    组别

    培养基

    培养天数

    A

    MS培养基（含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂）

    7天

    B

    纤维二糖+MS培养基（同上)

    7天

    A. 本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片

    B. 培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

    C. 制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理

    D. 添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，一位原为单眼皮，后实施了双眼皮手术的女性与单眼皮的男性结婚，预计他们生一双眼皮孩子的机率是（　　）

    A. 100%B. 75%C. 50%D. 0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关基因突变的说法，不正确的是( )

    A. 基因突变在自然界中广泛存在

    B. 生物所发生的基因突变一般都是有利的

    C. 自然条件下，生物的突变率是很低的

    D. 基因突变可产生新的基因，是生物变异的根本来源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列环境中的生物，属于种群的是

    A. 一个公园中的花卉 B. 一个牧场里的家禽

    C. 一条河里的鱼 D. 一个蜂巢里的蜂

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