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7.分析有关科学探究的资料,回答下列问题.
我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理医学奖,菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药.研究者做了相关的实验研究如下.
【实验一】从青蒿中提取青蒿素
【实验结果】相关实验数据如表1和表2所示.
表1
生长期采集时间青霉素含量(mg/g)
成苗期05/131.611
06/132.933
生长盛期07/134.572
08/135.821
花期09/133.821
果期09/133.198
表2
青蒿素含量(mg/g)
7月13日7月23日8月13日
根部0.699(晒干)1.048(晒干)1.487(晒干)
0.340(烘干)0.719(烘干)0.993(烘干)
茎部未测得0.108(晒干)0.096(晒干)
0.086(烘干)0.022(烘干)
老叶(叶龄21天)3.609(晒干)4.018(晒干)4.269(晒干)
2.256(烘干)2.705(烘干)3.951(烘干)
新叶(叶龄21天)4.572(晒干)4.654(晒干)5.821(晒干)
3.486(烘干)3.692(烘干)4.585(烘干)
【实验二】生物工程合成青蒿素
为避免青蒿被过度采集,研究者采用生物工程的方法生产青蒿素,但直接从愈伤组织和细胞培养提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如图中①~④所示实验流程合成青蒿素,其中发根农杆菌具有Ri质粒,可促进青蒿愈伤组织生根.

(1)据表1和表2分析,实验一的实验目的不包括D
A.不同生长期青蒿中的青蒿素含量       B.不同青蒿组织中的青蒿素含量
C.不同干燥方式对青蒿素提取的影响     D.不同日照时长对青蒿素含量的影响
(2)提取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是生长盛期的新叶.步骤③青蒿叶片组织加入抗生素的作用是杀死发根农杆菌及其他细菌.
(3)据实验二分析,下列相关叙述正确的是BD(多选)
A.未分化的青蒿组织中青蒿素含量高    B.该实验是从青蒿根中提取青蒿素
C.Ri质粒转化青蒿属于微生物基因工程  D.利用此生物工程方法可大量生产青蒿素
【实验三】植物激素对青蒿素含量的影响
萘乙酸 (NAA)是最常用来调控发根生长及代谢中间产物形成的一种激素.研究者假设NAA能促进青蒿愈伤组织发根,并能提高青蒿发根后青蒿素的含量.实验结果见如表.
NAA对青蒿组织发根和产生青蒿素的影响
组别NAA浓度 (mg/L)发根生长比青蒿素含量 (mg/g)
A0.02534.4570.080
B0.05033.5000.166
C0.10029.4000.128
D0.25015.8130.000
E0.50013.0590.000
F0.7508.7060.000
G27.1011.480
(注:发根生长比指的是:收获时鲜重/接种量)
(4)表中①表示的数值是0.
(5)根据实验三结果,请画出发根生长比与NAA浓度的关系曲线图.

(6)由实验三可得出的结论是:
①低浓度的萘乙酸能促进愈伤组织发根,超过一定浓度抑制发根.②萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量.

分析 植物组织培养技术:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体).
2、原理:植物细胞的全能性.
3、条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
4、植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径(包括微型繁殖,作物脱毒、人工种子等)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.

解答 解:(1)生长盛期的新叶中含青蒿素量多,实验一中,没有反应出不同日照时长对青蒿素含量的影响,故D错误.
(2)提取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是生长盛期的新叶.抗生素可以杀死细菌,对真菌没有影响,因此加抗生素可以杀死发根农杆菌及其他细菌.
(3)A、未分化的青蒿组织中青蒿素含量低,A错误;B、发根农杆菌具有Ri质粒,可促进青蒿愈伤组织生根,可以从根中提取青蒿素,B正确;C、Ri质粒转化青蒿属于植物基因工程,C错误;D、利用此生物工程方法可大量生产青蒿素,D正确.故选:BD.
(4)MS培养基的营养成分都会影响青蒿素含量,因此可能因素有光照强度、光照时间长度、PH、无机盐浓度、蔗糖浓度、植物激素的种类和含量等.NAA浓度越高,青蒿素的含量越低,因此表6中G为对照组,①表示的数值是不加NAA.
(5)NAA浓度在一定范围内,发根生长比增加,超过发根在一定范围,发根生长比减少.
(6)由实验三可得出:低浓度的萘乙酸能促进愈伤组织发根,超过一定浓度抑制发根,萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量.
故答案为:
(1)D
(2)生长盛期的新叶    杀死发根农杆菌及其他细菌
(3)BD
(4)0
(5)如图

(6)①低浓度的萘乙酸能促进愈伤组织发根,超过一定浓度抑制发根;②萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量

点评 本题结合图示和实验,考查植物组织培养和植物激素的作用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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