下列关于诱变育种的说法中,不正确的是
| A.能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型 |
| B.一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型 |
| C.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变 |
| D.诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能 |
科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:
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科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下关于科学史及实验的描述正确的是:
| A.鲁宾·卡门、卡尔文和恩格尔曼有关光合作用实验均应用了同位素标记法 |
| B.拜尔通过实验证明了胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关 |
| C.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制 |
| D.1925年两位荷兰科学家用丙酮从蛙的红细胞中提取出所有脂质,得出结论细胞膜上脂质为双层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
真核生物细胞内存在着种类繁多.长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是
| A.阻断rRNA装配成核糖体 | B.干扰tRNA识别密码子 |
| C.妨碍双链DNA分子的解旋 | D.影响RNA分子的远距离转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一对基因型为XBXb .XbY的夫妇,生了一个基因型为XBXbY的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常,且没有基因突变发生,则下列哪些原因可以造成上述结果
①精原细胞减数第一分裂正常.减数第二分裂异常
②精原细胞减数第一分裂异常.减数第二分裂正常
③卵原细胞减数第一分裂正常.减数第二分裂异常
④卵原细胞减数第一分裂异常.减数第二分裂正常
| A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
果蝇的白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中,通过眼色就可直接判断果蝇性别
| A.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | B.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 |
| C.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | D.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对豌豆进行异花传粉,过程顺序正确的是
①花粉成熟前 ②花粉成熟时 ③套袋 ④去雄 ⑤异花传粉
| A.①④③⑤ | B.②④③⑤③ | C.①③④②⑤③ | D.①④③②⑤③ |
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