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    【题目】下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后污染物含量的变化。水体中好氧型微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的曲线（ ）

    A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ

    【答案】D

    【解析】

    阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有环境污染和种群数量的变化，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答，解答本题时要注意是“一次性有机物污染”，而不是连续污染。

    ABCD、根据题意和图示分析可知：有机物的分解主要靠好氧微生物，因为开始污染物含量较多，所以微生物的数量在一定时期内逐渐增加，但随着微生物的分解作用，污染物逐渐减少，导致微生物的斗争加剧，出生率下降、死亡率增大，微生物数量减少，同时还要注意甲乙两图之间横坐标上的时间对应关系，D正确，ABC错误。
    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下题图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是

    A.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化

    B.体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快

    C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量

    D.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述正确的是（ ）

    A.b点与a点相比，所对应的幼苗部位细胞体积更大

    B.生长素的极性运输只发生在a～c段

    C.e点对应的细胞合成的生长素运输到a点，导致a点生长素浓度升高

    D.d～e段对应的根部形态不符合顶端优势的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙表示两种细胞中遗传信息的表达过程，图丙是图乙中a的放大示意图。请分析并回答下列问题：mRNA

    （1）图中转录和翻译能同时进行的是图____________（填“甲”或“乙”）所示细胞。

    （2）转录过程可以准确地把DNA的遗传信息传递给mRNA，转录开始时，DNA分子中的__________断裂。编码具有一定氨基酸序列的蛋白质与密码子有关，密码子是指____________上决定氨基酸的_________个相邻的碱基，图甲、乙所示细胞共用一套遗传密码，说明____________。

    （3）核糖体和mRNA的结合部位会形成____________个tRNA的结合位点，携带氨基酸的tRNA_________（填“会”或“不会”）先后占据核糖体的不同的tRNA结合位点。一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，这些核糖体形成的肽链是相同的，原因是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是能量在生态系统中的变化形式，据所学知识判断下列说法错误的是（ ）

    A.真核生物中过程①首先发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，将光能转化成ATP中活跃的化学能，细胞内ATP的水解过程往往与细胞的吸能反应相联系

    B.图中过程①是生产者的光合作用，它是流入生态系统总能量的主要来源

    C.过程②主要通过各种生物的呼吸作用实现，此生理过程释放的能量除储存在ATP中外，其余少部分以热能的形式散失

    D.图示表示生态系统中能量的最终来源是光能，主要以热能的形式散失，可见能量流动具有单向流动的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】今年入冬以来我市部分中小学学生中出现流感流行趋势，人体感染流感病毒后常常出现发热症状，体温可升高至39～40℃并保持一段时间，其中部分生理过程如图所示。请回答下列问题：

    （1）人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经_________的摄取和处理，若要消灭侵入体细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的________细胞与被感染细胞密切接触，使之裂解死亡，这体现了免疫系统的_______功能。

    （2）病毒感染时，免疫细胞等会产生内生致热源（EP），EP作用于______（填器官名称）中的体温调节中枢，使体温升高。体温保持在39 ℃的这段时间内，人体产热量________散热量。当体温过高并且发热持续38.5 ℃以上，通常需要服用退热药，通过增加______来使体温恢复正常。

    （3）已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到灭菌的作用。但青霉素不能杀灭病毒，理由是______________。少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这种现象是人体免疫功能失调中的_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列为合成聚合物F的路线图：

    已知：

    请根据以上信息，回答下列问题：

    （1）A中含有的官能团名称是___________，C的系统命名为____________。

    （2）B+D→E的反应类型是____，检验B中所含官能团所用的试剂分别是_______。

    （3）C生成D的反应化学方程式为____________，如果C与NaOH的醇溶液反应，则生成的有机物的结构简式为___________。

    （4）G物质的相对分子质量比的相对分子质量大2，则符合下列条件的G的同分异构体有______种。

    ①分子中含有苯环，且苯环上有两个取代基 ②遇氯化铁溶液变紫色。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物叶片光合作用合成的有机物以蔗糖的形式通过韧皮部的筛管运输到根、茎、果实等其他器官，用于分解供能或储存。研究人员对蔗糖的运输、利用和储存进行了研究。

    （1）图中光反应产物为___________，叶肉细胞中合成蔗糖和淀粉的场所分别为___________、_______。

    （2）叶肉细胞合成的蔗糖通过筛管运输至根、茎等器官。蔗糖进入筛管可通过_________的方式，使筛管中的蔗糖积累到很高的浓度。如果叶肉细胞中的蔗糖没有及时运出，会贮存到_________（细胞器）中。

    （3）为了验证光合产物以蔗糖形式运输，研究人员将来自酵母菌的蔗糖酶基因在植物中表达，该酶特异性定位在叶肉细胞的细胞壁上，结果发现转基因植物根、茎中由于_________出现障碍，生长困难而出现严重的短根、短茎等现象；该酶还导致叶肉细胞外_________含量升高，被叶肉细胞吸收后通过_________调节机制抑制了光合作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某湿地生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳元素的流动方向，请回答下列问题。

    （1）该湿地生态系统中物种丰富，湖中挺立的荷花，湖面漂浮着浮萍，水中金鱼藻起舞，这种现象体现了群落的__________结构，这种节目的意义在于__________。

    （2）图中的营养结构（ 食物链）可以表示为__________（ 用字母和箭头表示），图中缺少的一个箭头在__________之间。碳元素在AB之间以有机物形式传递，E粪便中的能量属于第__________营养级同化的能量。

    （3）人们每年都要从该湿地生态系统中捕捞一定数量的鲤鱼，使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右，这样做的原因是____________________。

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