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阅读下列材料,请回答问题:
材料一:“稻鱼共生系统“在中国历史悠久.在此系统中,鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧,导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,或使清晨水稻叶片露水坠入水中减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长,降低对水稻危害;鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长.水稻在给鱼类提供食物(昆虫和水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鱼类生长创造良好环境.此外,鱼还能以稻田底栖的动物、水生昆虫和浮游生物为食.
材料二:科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查,结果如下表.
处理调查农户(户)农药投入
(kg?hm-2
农药使用次数(次)水稻产量
(kg?hm-2
鱼产量
(kg?hm-2
稻鱼系统1237.363.16364.51438.34
水稻单种11110.496.56548.66--
(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草、浮游植物的功能是
 
,鲤鱼与稻飞虱的关系为
 

(2)请在答题纸相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径.
(3)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,主要表现在
 

(4)图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是
 

(5)某生物兴趣小组在对该水稻系统进行了参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减数植食性鱼数量的建议.请分析,他们提出此建议的依据:
 
考点:生态系统的功能,生态系统的结构
专题:
分析:由图可知,A为鲤鱼同化量,B为鲤鱼为吸收的量,C为鲤鱼自身呼吸消耗量,D为流入下一营养级和被分解者利用量.
由表格可知,稻鱼共生系统与水稻单种系统相比减少农药使用,降低环境污染、或充分合理利用资源,利于维持生态系统稳态;而且降低生产成本、或增加鱼的产出,增加农民收入,取得了明显的生态效益和经济效益.
解答: 解:(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草、浮游植物都为生产者,其的功能是固定太阳能,同化二氧化碳,为生物群落提供物质和能量,鲤鱼以稻飞虱为食,所以它们的关系为捕食.
(2)根据题意该“稻鱼共生系统”中各成分之间的碳元素流动途径如图:

(3)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,有表格可看出主要表现在减少农药使用,降低环境污染;降低生产成本,增加鱼的产出.
(4)图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是流入下一营养级和被分解者利用.
(5)某生物兴趣小组在对该水稻系统进行了参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减数植食性鱼数量的建议,原因是:肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等,有利于水稻的生长.植食性鱼类会食用稻叶,不利于水稻生长.
故答案为:
(1)固定太阳能,同化二氧化碳,为生物群落提供物质和能量     捕食
(2)如右图
(3)减少农药使用,降低环境污染;降低生产成本,增加鱼的产出
(4)流入下一营养级和被分解者利用
(5)肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等,有利于水稻的生长.植食性鱼类会食用稻叶,不利于水稻生长
点评:本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若要验证ATP能否使一离体的新鲜骨骼肌发生收缩现象,下列实验操作不正确的是(  )
A、待肌肉本身ATP消耗后再进行
B、可滴加葡萄糖溶液作为对照实验
C、先滴加葡萄糖溶液,后滴加ATP溶液
D、先滴加ATP溶液,后滴加葡萄糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图人体内某些生命活动的过程.请根据图回答以下问题.

(1)图中A、B、C、D各代表体液中的哪一类?
血浆
 
、组织液
 
、细胞内液
 

(2)相对于内环境来说,相当于外界环境的是A、B、C、D中的
 

(3)假如①为淀粉,则所形成的②从肠腔进入B中的方式是
 
.经过B的运输,
②可达到身体各部分的组织细胞,在组织细胞内,它的最主要的作用是
 
,参与该作用的细胞结构有
 

(4)正常人体内的B的pH保持相对稳定,是由于有缓冲物质,最主要的是
 

(5)我国前几年发现多例头部浮肿的“大头娃娃”,他们的主食是蛋白质含量极低的劣质奶粉.其头部浮肿的主要原因是图A、B、C、D中
 
液体增多所致.
(6)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是
 
,引起这种变化的根本原因是
 
,此病对人体有氧呼吸的影响主要发生在第
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人眼的虹膜褐色对蓝色是显性,现有一对夫妇均是褐眼(他们的父母也均是褐眼),但他们各有一蓝眼的弟弟,问该夫妇生下蓝眼女孩的可能性是(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
9
D、
1
18

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.回答下列问题:
(1)对于基因工程来说,其核心是
 
;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是
 

(2)植物体细胞杂交过程有两个关键,一个是在把植物细胞杂交之前,必须
 

;另外一个是
 

(3)在进行单克隆抗体的生产过程中,要把两种细胞进行融合,一种是在体外能够大量增殖的骨髓瘤细胞,另外一种是
 
;诱导该两种细胞融合常用的因素有PEG、电激、
 
等.
(4)胚胎干细胞在功能上具有发育的
 
性,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据碳循环示意图回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内
 
进行的.
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是
 
;碳主要以
 
的形式从无机环境进入生物群落.
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是
 

它们与同区域中的动、植物共同构成了
 

(4)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是,
第一:
 

第二:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有甲,乙两株豌豆,甲为黄色豆荚(AA),黄色子叶(BB),乙为绿色豆荚(aa),绿色子叶(bb),这两对性状独立遗传.由于害虫导致乙的雄蕊被破坏,通过杂交后,乙所结的种子再种下去,则长出的植株所结豌豆的豆荚及子叶的表现型之比分别为(  )
A、绿:黄=1:0黄:绿=3:1
B、黄:绿=1:0黄:绿=3:1
C、黄:绿=3:1黄:绿=3:1
D、黄:绿=1:0黄:绿=9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面选项中,甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是(  )
A、表示内容:碳元素的流向  甲:消费者  乙:大气中的CO2  丙:生产者
B、表示内容:内环境成分的关系  甲:血浆  乙:淋巴  丙:组织液
C、表示内容:生态系统的能量流向  甲:生产者  乙:消费者  丙:分解者
D、表示内容:甲状腺激素分泌的分级调节  甲:下丘脑  乙:甲状腺  丙:垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的有几项(  )
①病毒是生命系统结构层次中最小单位;
②德国的魏尔肖对施莱登和施旺的细胞学说的补充内容是:新细胞可以从老细胞中产生;
③高温处理后的蛋白质,其肽键数目会减少;
④只能自己合成,不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸;
⑤葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜,每次都要消耗能量;
⑥氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过6层膜.
A、五项B、四项C、三项D、两项

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