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现有甲,乙两株豌豆,甲为黄色豆荚(AA),黄色子叶(BB),乙为绿色豆荚(aa),绿色子叶(bb),这两对性状独立遗传.由于害虫导致乙的雄蕊被破坏,通过杂交后,乙所结的种子再种下去,则长出的植株所结豌豆的豆荚及子叶的表现型之比分别为(  )
A、绿:黄=1:0黄:绿=3:1
B、黄:绿=1:0黄:绿=3:1
C、黄:绿=3:1黄:绿=3:1
D、黄:绿=1:0黄:绿=9:3:3:1
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:黄色豆荚与绿色豆荚为一对相对性状,遵循基因的分离定律;黄色子叶对绿色子叶为一对相对性状,遵循基因的分离定律.由于害虫导致乙的雄蕊被破坏,通过杂交后,乙所结种子的基因型为AaBb.据此答题.
解答: 解:由于害虫导致乙的雄蕊被破坏,通过杂交后,乙所结种子的基因型为AaBb.由于豆荚是子房壁发育而来,所以乙所结的种子再种下去,长出的植株所结豌豆的豆荚的基因型都是Aa,因此表现型都是黄色豆荚,即黄:绿=1:0.
又子叶是由受精卵发育而来,Bb自交后代的基因型为BB、Bb和bb,比例为1:2:1,所以乙所结的种子再种下去,长出的植株所结豌豆的子叶的表现型之比黄:绿=3:1.
故选:B.
点评:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用绿豆发豆芽,1kg绿豆可以发5kg豆芽.在这一过程中,有机物和水分含量的变化分别是(  )
A、有机物变少,水分变多
B、有机物变多,水分变少
C、有机物变多,水分变多
D、有机物和水分的含量都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制下列生物性状的遗传物质的传递,不遵循孟德尔遗传定律的是(  )
A、人类的白化病
B、肺炎双球菌荚膜性状的遗传
C、豌豆种子形状和子叶颜色的遗传
D、色盲的遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,请回答问题:
材料一:“稻鱼共生系统“在中国历史悠久.在此系统中,鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧,导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,或使清晨水稻叶片露水坠入水中减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长,降低对水稻危害;鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长.水稻在给鱼类提供食物(昆虫和水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鱼类生长创造良好环境.此外,鱼还能以稻田底栖的动物、水生昆虫和浮游生物为食.
材料二:科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查,结果如下表.
处理调查农户(户)农药投入
(kg?hm-2
农药使用次数(次)水稻产量
(kg?hm-2
鱼产量
(kg?hm-2
稻鱼系统1237.363.16364.51438.34
水稻单种11110.496.56548.66--
(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草、浮游植物的功能是
 
,鲤鱼与稻飞虱的关系为
 

(2)请在答题纸相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径.
(3)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,主要表现在
 

(4)图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是
 

(5)某生物兴趣小组在对该水稻系统进行了参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减数植食性鱼数量的建议.请分析,他们提出此建议的依据:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.图中a、b、c是生理过程,①~⑦是结构名称,分析下列叙述错误的是(  )
A、甲图中b是脱水缩合,产生的水中氧仅来自于氨基酸的羧基,完成的场所是乙图①
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程
C、与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤,⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质
D、在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜的成分均发生更新

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为豌豆杂交图解.
(1)写出下列各字母的遗传学意义:
P
 
,F1
 
,×
 
,?
 

(2)图中等位基因为
 

(3)F1自花传粉时产生的配子类型有
 

(4)F2再自交得到F3,其中可稳定遗传的高茎所占概率为
 
,高茎中杂合子占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时,取得了下表中的数据.研究结果表明,凡是高产品种蚕,丝腺细胞中粗面型内质网(内质网上附着有核糖体)特别发达.以上事实说明(  )
粗面型内质网的含量N2N3N
蚕丝产量P1.5P2P
A、蛋白质在粗面型内质肉内合成
B、高尔基体与蛋白质的分泌有关
C、蛋白质在核糖体上合成
D、粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

发菜与下列哪种生物属于同一类(  )
A、白菜B、颤藻
C、大肠杆菌D、紫菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

用来鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的试剂及其颜色反应分别是(  )
①斐林试剂、苏丹Ⅲ溶液、双缩脲试剂      ②双缩脲试剂、苏丹Ⅲ溶液、斐林试剂
③碘溶液、苏丹Ⅲ溶液、双缩脲试剂        ④砖红色、橘黄色、紫色
⑤蓝色、橘黄色、紫色                   ⑥紫色、砖红色、橘黄色.
A、①④B、②⑥C、③⑤D、①⑥

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