下列对细胞膜的叙述，错误的是
A. 主要由蛋白质、脂质组成
B. 细胞膜与细胞间的信息交流有关
C. 不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同
D. 哺乳动物的细胞膜在光学显微镜下清晰可见
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高一（衔接班）3月月考生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题
人体细胞中含有同源染色体的是
A．精细胞 B．卵细胞 C．口腔上皮细胞 D．极体
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一（重点班）下学期第一次月考考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞能够正常地完成各项生命活动的前提条件是（ ）
A. 膜的选择透过性 B. 线粒体供能
C. 核内有遗传物质 D. 细胞保持完整性
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中，错误的是
A. 核膜消失 B. 核仁结构逐渐解体消失
C. 染色体整齐排列在赤道板上 D. 染色质螺旋加粗成为染色体
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是
A. CO2 B. 丙酮酸 C. 乳酸 D. 酒精
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省虎林市高二下学期第二次月考理综-生物试卷（解析版） 题型：综合题
某花花瓣形态的单瓣和多瓣是由一对等位基因B、b控制的相对性状，研究人员做了如下研究：
（1）让单瓣花自交得F1，再从F1中选择单瓣花继续自交得F2，如此自交多代；发现每一代中总会出现约50%的单瓣花和50％的多瓣花，所有的多瓣花都不育(雌、雄蕊发育不完善)，过程如图。
根据上述实验结果推测，：该花花瓣单瓣和多瓣的遗传遵循________定律，________为显性性状。
（2）取上面实验中F1的单瓣花花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，继续用秋水仙素处理，获得植株只表现为多瓣，说明：亲代单瓣花中含有___________基因的花粉不育，而含有______基因的花粉可育。
（3）研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)
①综合上述实验推断：染色体缺失的________配子（雌、雄）可育，而染色体缺失的________配子（雌、雄）不育。
②若B、b表示基因位于正常染色体上，B-、b- 表示该基因所在染色体发生部分缺失，F1单瓣花产生的雌配子基因型及其比例是_________________。产生的雄配子基因型及其比例是_________________。
③如图是F2中单瓣花精母细胞中发生联会的一对染色体，请在染色体对应位置上标出相应的基因。
_________________
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省虎林市高二下学期第二次月考理综-生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面是反馈调节的模式图（“ + ”表示促进，“-”表示抑制)。以下各项所述与图示模型不符的是
A. 甲表示种群数量增多，乙表示种内斗争加剧
B. 甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡数量增多
C. 甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多
D. 甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表示甲状腺激素分泌增多
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括（ ）
①就地燃烧秸秆
②秸秆用作饲料
③发酵秸秆产生沼气
④秸秆用于造纸
①②
B．②③
C．③④
D．①④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省胶州市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在利用噬菌体侵染细菌证明DNA是遗传物质的实验中，对噬菌体的化学成分进行分析，发现它与下列哪—结构相类似
A. 核糖体 B. 中心体 C. 线粒体 D. 染色体
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