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16.某科研小组做了一系列的生理实验,将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、皮肤血流量的含量,共测了10次.假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如表.下列有关叙述错误的是(  )

指标项目
次数
12345678910
0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
A.进入0℃环境时,首先增加的是乙指标,即促甲状腺激素
B.实验过程中,乙增加到最大值后,随丙降低而降低,这种调节方式属于负反馈调节
C.甲代表皮肤血流量,0℃时其数值降低,以减少热量散发
D.0℃时,在甲、乙、丙共同作用下,小鼠产热增加,散热减少,但是小鼠体温仍然维持相对稳定

分析 在动物由25℃环境进入0℃环境时,应为:促甲状腺激素释放激素增多→促甲状腺激素增多→甲状腺激素增多→产热量增多,同时由于神经调节,皮肤血管收缩,血流量减少;在动物由0℃环境进入25℃环境时,应为:促甲状腺激素释放激素减少→促甲状腺激素减少→甲状腺激素减少→产生热量减少,同时由于神经调节,皮肤血管舒张,血流量增加.分析表格数据,甲是皮肤血流量,乙是促甲状腺激素,丙是甲状腺激素.

解答 解:A、在动物由25℃环境进入0℃环境时,首先增加的是促甲状腺激素,A正确;
B、体内甲状腺激素含量过高时,会抑制垂体的作用,使促甲状腺激素分泌减少,属于负反馈调节,即乙增加到最大值后,随丙增加而降低,B错误;
C、据分析可知,甲代表皮肤血流量,0℃时其血流量减少,以减少热量散发,C正确;
D、0℃时,在甲、乙、丙共同作用下,小鼠产热增加,散热减少,但是小鼠体温仍然维持相对稳定,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查动物的激素调节,意在考查学生对基础知识以及甲状腺激素的分级调节的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某品系家兔中的一对雌、雄个体的部分基因在染色体上的分布情况如图1所示.请回答问题.

(1)基因a的出现是基因突变的结果,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如图2所示.(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)图2所示的基因片段在转录时以乙链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因片段控制合成的肽链含5个氨基酸.
(2)成年家兔的体重由两对等位基因Aa、Dd控制,这两对基因对体重变化具有相同的遗传效应,且具有累加效应(AADD的成年兔最重,aadd的成年兔最轻).若仅考虑体重这一性状,则家兔种群中基因型最多有9种.用图中所示基因型的家兔作为亲本杂交(不考虑交叉互换),F1雌雄个体间相互交配获得F2,则F2中成年兔体重与F1相同的个体比例为$\frac{3}{8}$.
(3)家兔的一对相对性状由E、e控制,杂合母配与隐性父本多次交配,后代雌性个体中显、隐性状均有,雄性个体中只出现隐性性状,若后代个体随机交配,形成子代中雌、雄个体的比例是4:3.
(4)已知家兔的毛色由B、b(BB黑色、Bb灰色、bb白色)和F(有色素)、f(无色素)两对等位基因控制,f基因控制的毛色为白色.请根据上图设计实验探究F、f基因是否位
于1、2号染色体上.(注:不考虑基因突变和交叉互换)
第一步:纯合黑色免为母本,纯合白色兔(bbff)为父本进行杂交,得到F1
第二步:让F1雌雄成兔交配得到F2
第三步:观察统计F2中兔子的毛色性状分离比.
结果及结论:
①若子代家兔毛色表现型及比例为黑色:灰色:白色=3:6:7,则F、f基因不位于1、2号染色体上.
②若子代家兔毛色表现型及比例为黑色:灰色:白色=1:2:1,则F、f基因位于1、2号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各种蛋白质与其功能不相对应的是(  )
A.酶一催化功能B.血红蛋白一运输功能
C.胰岛素一免疫功能D.肌肉蛋白一构成结构的组分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.回答下列问题:
(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体,与水解酶合成和加工有关的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网、线粒体(至少答3种)溶酶体能消化病原体的原因是内部含有多种水解酶.
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的糖蛋白(或受体)(物质);图示过程体现了细胞中各种生物膜在
功能上的关系是既有明确的分工,又有密切的联系
(3)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体,导致酶活性降低或失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是(  )
A.核糖核苷酸是RNA的基本组成单位
B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞全能性的叙述,不正确的是(  )
A.克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
B.生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达
C.体外培养的人体干细胞形成组织或器官体现了动物细胞的全能性
D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列变异属可遗传变异的是

①玉米单株自交后代出现白化苗,后代仍白化

②由于水肥充足,玉米的穗大粒多

③四倍体西瓜的产生

④豌豆的黄皱和绿圆新类型的出现

⑤旧社会妇女缠足而产生的“小脚”

A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.不同生物含有的核酸种类不同.下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是(  )
ABCD
口腔上皮细胞洋葱叶肉细胞脊髓灰质炎病毒流感病毒
碱基5种5种4种5种
核苷酸5种8种8种5种
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图①~⑦为细胞器或细胞的某一结构示意图。请据图回答有关问题。

(1)①~⑦中不属于生物膜系统的是________(填序号);控制物质进出细胞的结构是________(填序号)。

(2)抗体从产生到分泌到细胞外,依次经过的膜结构是________(填序号)。若用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞,测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图所示,则图中的a、b、c所示细胞器的名称依次是_____________。

(3)⑤结构上可合成的物质是________,若⑦内b结构被破坏,这种物质的合成将不能正常进行,原因是_______________。

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