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【题目】如图为光反应、暗反应联系示意图,据图回答下列问题:

(1)填出图中字母所表示的物质:a______, d______

(2)光反应为暗反应提供了________________

(3)如果小麦在适宜条件下栽培,突然将d降至极低水平,则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少,原因是_________________________________________

【答案】O2 CO2 [H] ATP 缺乏形成三碳化合物的原料

【解析】

光合反应的两个阶段

光反应阶段发生在类囊体薄膜上,①水的光解,反应方程式为:H2OO2[H];②ATP的合成,反应方程式为:ADPPi+能量ATP

暗反应阶段发生在叶绿体基质,①CO2的固定,反应方程式为:CO2C52C3;②C3的还原,反应方程式为:C3ATP[H]C5+(CH2O

1)光反应过程中,叶绿体中的色素吸收光能,水光解生成ATPO2[H],故aO2。暗反应过程中,CO2C5反应生成C3,接受光反应提供ATP[H],经过一系列的化学反应,最终生成糖类。因此,bATPc[H]dCO2

2)光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,光反应为暗反应提供ATP[H],用于C3的还原。

3)在适宜条件下栽培的小麦,突然将dCO2)降低至极低水平,由于缺乏形成C3的原料——CO2CO2的固定受阻,C3不能生成,而原有的C3仍继续被还原生成C5,导致C3的含量减少。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是某草原生态系统部分营养结构,图2是由于开矿对该草原土壤造成了铜污染后,研究若研究了不同大气CO2浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响情况,请据图回答问题。

(1)若草固定的总能量为5.6×l09kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.2×108kJ,则人最多能获得能量__kJ。若蛇取食鼠的比例由I/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重每增加2kg,人比原来增重___kg(能量传递效率按20%计算)。

(2)由图2可以看出,CO2浓度升高会___填(“促进”或“抑制”)土壤脲酶活性,且随着土壤Cu污染程度的加重,这种作用会___

(3)对于某一特定生态系统的营养结构,如树→昆虫→鸟→鼬鼠与白鼬。如果用生物数量、能量分别作为绘制金字塔的指标,金字塔的形状可能会宥很大的变化。上述两种金字塔对比,__________更能较好地反映生态系统内能量流动的本质。

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【题目】下列有关基因突变的叙述,正确的是

A. 基因突变是定向的

B. 只有少数物种会产生基因突变

C. 基因突变一般是有利的,它为生物进化提供了原材料

D. 基因突变可发生在生物个体发育的各个阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是

A.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量多,光合作用最强

B.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C.D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等

D.D点较B点CO2浓度高,是因为D点温度高,植物细胞呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物细胞有丝分裂过程中,纺锤丝逐渐消失,出现新的核膜和核仁,发生在分裂期的

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物细胞中,下列过程只发生在生物膜上的是(  )

A. 光合作用中的光反应

B. 光合作用中CO2的固定

C. 葡萄糖分解产生丙酮酸

D. 以DNA为模板合成RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】活细胞中,与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是

A. 叶绿体和高尔基体 B. 核糖体、内质网和高尔基体

C. 中心体和高尔基体 D. 高尔基体和溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为烟草花叶病毒对叶子细胞的感染和病毒重建实验示意图,下列叙述正确的是

A. 该实验证明了TMV的遗传物质是RNA

B. 单独使用病毒的蛋白质也能使烟草感染

C. 该实验用到同位素标记法跟踪构成TMV的物质去向

D. 烟草叶片受感染后出现病斑是因为接种的病毒进行了逆转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。据图判断下列相关叙述错误的是

A. 因环境阻力的存在,该种群不可能按“J”型增长

B. 据图分析种群Ⅲ的生存环境严重破坏,应采取就地保护措施

C. 图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数

D. 据图分析可知,破坏程度:Ⅰ最轻,Ⅱ次之,Ⅲ 最重

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