精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.科学家们通过大量实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是(  )
A.普里斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2
B.萨克斯的实验证明了叶绿体在光下合成淀粉的同时释放出了O2
C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的O2
D.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O

分析 光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.

解答 解:A、普利斯特利通过实验证明植物能净化空气,未证明更新何种成分,A错误;
B、萨克斯的实验的单一变量为是否光照,因此可证明光是光合作用的必要条件,但没有证明光合作用的场所是叶绿体,B错误;
C、恩格尔曼的实验发现光合作用的场所是叶绿体,产物之一是氧气,但并没有定量分析生成的氧气量,C错误;
D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,D正确.
故选:D.

点评 本题考查光合作用的探索历程,要求考生识记光合作用的探索历程,了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述,正确的是(  )
A.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$
D.乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生下列3种氨基酸:

   甘氨酸        丙氨酸          谷氨酸
据此判断,下列说法错误的是(  )
A.该分子在真核细胞中的合成场所是核糖体
B.该分子中存在1个甘氨酸,2个丙氨酸
C.该分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基
D.一个该有机分子水解需要消耗5个水分子,产生6个氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是(  )
A.某二倍体动物正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定是次级精母细胞
B.若后代染色体组成为XXY,则无法判断父本还是母本形成配子过程中出现异常
C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期
D.DNA双链都被32P标记的含1对同源染色体细胞,在31P的培养液中经两次有丝分裂后,所形成的细胞中,含32P标记细胞所占比例可能是100%、75%、50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花(二倍体)做杂交实验,结果如下表所示:
父本母本子一代
第1组一株红花一株红花299株红花、102株蓝花
第2组一株蓝花一株蓝花红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)
(1)若花色遗传仅受一对等位基因控制,第2组杂交实验的子一代出现红花的原因是基因突变.
(2)两组同学经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性.若该假说正确,则第2组同学实验所得子一代:红花:蓝花=1:3.
假说二:花色性状由三个等位基因(A、a1a2)控制,只有a1和a2同时存在时,才会表现为蓝色.其他情况均为红色,A相对于a1a2为显性.若该假说正确,则第1组同学所用的亲代红花的基因型为Aa1×Aa2
(3)为了进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的蓝花植株自交得F2,并统计
所有F2的花色及数量比.
若F2中,红花:蓝花=1:5则支持假说一;
若F2中,红花:蓝花=1:1则支持假说二.
(4)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说一演绎法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类某些癌细胞。其过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )

A.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

B.经①形成的杂交瘤细胞都能无限增殖并产生特定抗体

C.②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞

D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是( )

A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点

C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:

(1)图甲的①~⑥中,细胞结构显著不同于其他细胞的是_______________;处于有丝分裂中期的细胞是图________;含有一个染色体组的细胞是图________;图③分裂产生的子细胞名称是________________。

(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是________。图甲中细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为________________。

(3)图甲⑤中存在的等位基因是________,造成这一结果的可能原因有________________。图甲⑥代表的个体最多能产生________种染色体组合不同的配子。

(4)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合。动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的________段受阻。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017级重庆一中高高二上学期定时练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一种叶绿素分子(左)和血红蛋白分子(右)的局部结构简图,下列说法不正确的是
 

A.合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁

B.植物体缺镁会影响光合作用

C.人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输

D.Mg和Fe分别存在于植物和动物细胞中

查看答案和解析>>

同步练习册答案