下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像,下列叙述正确的是
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A.细胞①、④中的DNA分子数:染色体数=1:1,细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
B.等位基因的分离发生在细胞④中,非等位基因的自由组合发生在细胞②中
C.细胞①分裂形成的是体细胞,细胞④分裂形成的是精细胞或极体
D.细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体
科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
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(1)①②过程使用了 酶,以去除植物的细胞壁。
(2)过程③若在化学药剂 的作用下会发生植物原生质体的融合。
(3)与过程④有关的细胞器主要是 , ⑤是 过程,过程⑥的实质是 。
(4)若要获取转基因植物人工种子,需培养到________阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到________阶段即可。
(5)植物体细胞杂交技术在克服 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为培养某种微生物的培养基配方,下列相关叙述错误的是( )
成分 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4·7H2O | FeSO4 | (CH2O) | H2O | 青霉素 |
含量 | 3 g | 1g | 0.5 g | 0.5 g | 0.01 g | 30 g | 1 L | 0.1万单位 |
A.依物理性质划分,该培养基属于液体培养基
B.依用途划分,该培养基属于选择培养基
C.培养基中的唯一碳源是(CH2O),唯一氮源是NaNO3
D.若用该培养基培养纤维素分解菌,则应除去(CH2O),再添加纤维素
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答:
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(1)过程①表示的育种方式是_________,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株中纯合子占_______________。
(2)过程②表示的育种方式是_______________,可以取任一植株的适宜花药作培养材料,培养得到的单倍体基因型有______种;用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是_______。
(3)过程③表示的育种方式是__________,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的__________性。
(4)过程④表示的育种方式是__________,该育种方法的优点是_______。
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是:
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①基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
②基因可以通过控酶的合成来控制生物的性状
③—个基因只能控制一种性状
④—个性状可以由多个基因控制
A.④② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数第一次分裂过程中,不出现的变化有
A.形成四分体
B.非同源染色体自由组合
C.同源染色体分离
D.着丝点一分为二
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因重组的叙述中,正确的是
A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离
B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组
C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型过程中发生了基因重组
D.造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类的单眼皮和双眼皮是由一对等位基因A、a控制。某人群中A和a的基因频率相等,下表某兴趣小组对该人群中单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。下列相关叙述错误的是
A.由组1可推测单眼皮可能为隐性
B.组2中双眼皮父亲的基因型可能不同
C.由组2、4可知,该性状不是伴性遗传
D.理论上组4子女眼皮单双比肯定为1:3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸 | |
| B. | 含有四个肽键,因此该化合物为四肽 | |
| C. | 只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用 | |
| D. | 由五种氨基酸组成,脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基 |
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