练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地，有多种动物栖息． 图1是某机场生态系统食物网的主要部分．

    请回答下列问题：

    （1）此食物网中，小型猛禽分别处于 营养级．

    （2）机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于 反射．

    （3）工作人员根据生态系统中 信息传递的特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟．

    （4）为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少． 以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化过程属于 演替．

    （5）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如图2所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是 （填序号）．

    调查中某个样方内蜗牛分布示意图如图3，该样方的蜗牛数应计为 个．

    【答案】（1）第三、第四、第五；

    （2）条件；

    （3）行为；

    （4）次生；

    （5）6或7；

    【解析】解：

    （1）在该机场生态系统食物中，小型肉食动物在不同食物链中所处的营养级不同，如：在“草→昆虫→小型猛禽”在中位于“第三营养级”；而在“草→昆虫→杂食性小鸟→小型猛禽”中位于“第四营养级”；而在“草→昆虫→杂食性小鸟→蛇→小型猛禽”中位于“第五营养级”．所以本题填第三、第四、第五．

    （2）机场内的小鸟初遇稻草人十分恐怖，是后天习或生活经验中形成的条件反射活动，故为条件反射．

    （3）本题中利用了训练的猎鹰能驱赶小鸟这种动物的特殊行为来驱赶机场小鸟，所以属于生态系统的行为信息．

    （4）在本题中虽然人为铲除杂草，种上“驱虫草”后其又被杂草取代，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，属于次生演替．

    （5）根据种群密度调查的取样原则；随机取样，避免人为因素的干扰，故①取样最合理；根据样方的计数原则：其数目为统计样方内所有个体数和相邻两边及其顶角的个体数”原则；在本样方内共6只蜗牛，内+左上=7；内+左下=7；内+右下=7；内+右上=6，故该样方的蜗牛数应记为：6或7．

    故答案：

    （1）第三、第四、第五；

    （2）条件；

    （3）行为；

    （4）次生；

    （5）6或7；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。

    回答问题：
    （1）肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度（高于、低于、等于）组织液中的。
    （2）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是 ， 需要的参与。
    （3）小管上皮细胞重吸收水分的原理是 ， 原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一个体内的各类活细胞所含的酶（）
    A.种类有差异，数量相同
    B.种类有差异，数量不同
    C.种类无差异，数量相同
    D.种类无差异，数量不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是

    A. 取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察

    B. 取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察

    C. 取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察

    D. 取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答：

    （1）植物细胞特有的结构是[]、[]、[]。
    （2）将糖类中的能量在有氧条件下，转化为热能等能量的细胞器是[]。
    （3）能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是[]。
    （4）与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[]、[]、[]、[]。
    （5）控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞的[]中，在[]和[]也有少量DNA分子存在。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（ ）

    A. 用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内

    B. 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

    C. 已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察计数室值为M个，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5 M×105个

    D. 与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是

    A. 科学地设计实验程序

    B. 运用统计学方法分析实验结果

    C. 正确地选用豌豆作为实验材料

    D. 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“调查人群中遗传病发病率”的叙述，正确的是（ ）
    A.最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病作为调查对象
    B.计算某遗传病的发病率，应在患者的家系中进行调査
    C.为保证调查的群体足够大，小组调查的数据应在班级和年段汇总
    D.某种遗传病的发病率=（患者人数/被调查群体中的正常人数）×l00%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与人类性染色体有关的叙述，错误的是

    A. 男性的X、Y染色体上可以存在等位基因

    B. 女性X染色体上的基因只能传给她的儿子

    C. Y染色体上的部分基因能在体细胞中表达

    D. X与Y染色体上基因的遗传符合分离定律

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案