| A. | 探究温度影响酶活性时,不宜用H2O2作底物 | |
| B. | 检测植物组织中还原糖不宜选用苹果匀浆 | |
| C. | 观察动物细胞的减数分裂不宜选用的卵巢 | |
| D. | 观察DNA、RNA在细胞中的分布不宜选用哺乳动物成熟的红细胞 |
分析 1、进行显色反应实验时,应该选择无色或颜色浅的材料.
2、睾丸中精子的形成过程是连续的,能统计到各个时期的细胞且数量多,而卵巢中卵细胞的形成过程是不连续的,不能统计各个时期的细胞且数量少.
3、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器.
解答 解:A、过氧化氢本身的分解易受环境因素的影响,因此探究温度影响酶活性时,不宜用过氧化氢作底物,A正确;
B、苹果匀浆富含还原糖,且颜色浅,可用于检测植物组织中还原糖,B错误;
C、卵原细胞的减数分裂不连续,且数目少,因此观察动物的减数分裂不宜选用卵巢,C正确;
D、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不含DNA,且细胞有颜色,因此观察DNA、RNA在细胞中的分布不宜选用哺乳动物成熟的红细胞,D正确.
故选:B.
点评 本题考查检测还原糖实验、探究影响酶活性的因素、观察细胞减数分裂实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 丝兰花的结构特点和丝兰蛾的生活习性的形成是生物共同进化的结果 | |
| B. | 丝兰蛾幼虫寄生在丝兰子房中导致丝兰种子无法形成 | |
| C. | 丝兰种群数量与丝兰蛾种群数量的变化呈现相同的波动趋势 | |
| D. | 丝兰与丝兰蛾之间是一种互利共生关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素在胚芽鞘中的极性运输 | |
| B. | 缩手反射时兴奋在神经元间的传递 | |
| C. | 活细胞内ATP与ADP的转化 | |
| D. | 草原生态系统中狼和兔间的能量流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲组鼠只具有非特异性免疫,不具有特异性免疫 | |
| B. | 乙组鼠因损毁下丘脑,机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡 | |
| C. | 用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部,左后肢收缩而右后肢不收缩 | |
| D. | 丁组鼠再次被该病毒感染时,记忆B细胞会迅速增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 阿魏酸为化学信息,能调节生物的中间关系 | |
| B. | 可利用五点取样法调查该地黑核桃树的丰富度 | |
| C. | 微生物的减少,会使该林地土壤的有机质增多 | |
| D. | 土壤溶液中酵母菌的数量可用血细胞计数板取样调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 使种群间的个体互不相识 | |
| B. | 使种群间的雌雄个体失去交配的机会 | |
| C. | 使不同种群各适应不同的地理环境 | |
| D. | 使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 | |
| B. | 同一个体不同组织细胞的细胞质基质的成分有区别 | |
| C. | 胰岛B细胞和性腺细胞都具有分泌功能,核糖体数量都很多 | |
| D. | 植物细胞中的叶绿体和液泡都含有色索并可吸收、转换光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
| B. | 甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色 | |
| C. | 双缩脲试剂与还原糖反应呈现砖红色 | |
| D. | CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 |
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