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    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）

    A. 生长素和赤霉素都能促进植物生长

    B. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

    C. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

    D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

    【答案】C

    【解析】试题分析：植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长．赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高．

    解：A、生长素类具有促进植物生长的作用，赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用，故A选项正确；

    B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，故B选项正确；

    C、顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到侧芽，故C选项错误；

    D、高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长，故D选项正确．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，正确的是

    A．细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少

    B．衰老细胞内的水分减少，代谢速率减慢

    C．细胞凋亡属于细胞的意外死亡，是由环境引起的而与基因无关

    D．癌细胞代谢异常活跃，导致癌细胞容易分散和转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是

    （1）草原中的一只野兔

    （2）草原中的所有生物

    （3）草原中的所有蒲公英

    （4）草原

    （5）草原野兔的肺

    A．个体、种群、群落、生态系统、器官

    B．个体、群落、种群、生态系统、器官

    C．细胞、种群、群落、生态系统、组织

    D．细胞、群落、种群、生态系统、组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是最小的生命系统，请完成下列关于细胞结构的填空题．

    （1）真核细胞和原核细胞的主要区别是 ．

    （2）绿色植物细胞的边界是 ，它的主要成分是 ．

    （3）真核细胞的控制中心是 ，它是细胞遗传和 中心．

    （4）细胞质包括细胞质基质和细胞器，新陈代谢的主要场所是 ．

    （5）细胞内所有的膜统称为生物膜，包括细胞膜、 、 ．

    （6）分泌蛋白的形成和分泌过程表明，细胞器之间 ，共同完成一定的生理过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用．关于下丘脑功能的叙述错误的是（ ）

    A. 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动

    B. 下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节

    C. 下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

    D. 下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ）

    ①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋

    ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央．

    A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群的叙述不正确的是（ ）

    A．种群密度和数量变化是种群的特征

    B．种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体

    C．种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位

    D．种群基因型频率的改变是生物进化的实质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说揭示了（ ）

    A．植物细胞与动物细胞的区别

    B．细胞统一性和生物体结构的统一性

    C．细胞为什么要产生新细胞

    D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（ ）

    A．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

    B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

    C．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

    D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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