调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N＝________头。
A.30 B.32 C.64 D.96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是（ ）
A.有较多个体迁出调查区
B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生
D.有较多个体迁入调查区
（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析：甲草原的田鼠种群属于________型；乙草原的田鼠种群属于____________型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。
（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为图中的曲线______________。
(1)D (2)BC (3)增长 稳定 (4)C
解析试题分析：种群密度是指单位空间内种群个体的数量。常用的调查方法是标志重捕法，标志重捕法是指在调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获量的比例，来估计该种群的数量。根据计算公式N:32＝30:10 可解得N＝96个/公顷；请同学们注意区分决定种群密度的因素和影响种群密度的因素。种群的数量是由出生率、死亡率和迁入、迁出决定的，而年龄组成和性别比例通过影响出生率、死亡率间接影响种群密度。草原鼠的数量变化受食物、空间条件的限制，随着种群密度的增加，种群的增长率会逐渐下降，种群的数量增长呈“S”型曲线。分析乙和丙的年龄结构时注意分析其幼年个体与老年个体的比例，乙中幼年个体多而老年个体数量很少，是增长型的种群。丙中幼年和老年个体的数量比例适中，是稳定型的种群。
考点：种群密度的调查方法 种群数量的变化
点评：本题具有很强的综合性，是一道很好的试题，可以锻炼学生综合分析的能力，考查学生掌握基础知识的程度。
科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省淮安七校高二上学期期中考试生物试卷（必修） 题型：综合题
调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头(记作[a])，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头(记作[b])，其中有上次标记过的个体10头(记作[c])。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N= 头
A.30 B.32 C.64 D.96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是
A.有较多个体迁出调查区 B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生 D.有较多个体迁入调查区
（3）调查甲.乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下左图所示。据图分析：甲草原的田鼠种群属于 型；乙草原的田鼠种群属于 型。
（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为上右图中的曲线 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省双鸭山一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
（6分）调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
（1）
若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N＝ 头。
A 30 B 32 C 64 D 96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2条件是
A 有较多个体迁出调查区 B 调查区内没有较多个体死亡
C 调查区内没有较多个体出生 D 有较多个体迁入调查区
（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析： 草原的田鼠种群属于 型； 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。
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科目：高中生物 来源：2013届河南省灵宝市第三高级中学高一下学期第二次质量检测文科生物试卷（带解析） 题型：综合题
调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠43头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36头，其中有上次标记过的个体12头。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N＝ 头。
A 98 B 121 C 112 D 129
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2条件是 （ ）
A 有较多个体迁出调查区 B 调查区内没有较多个体死亡
C 调查区内没有较多个体出生 D 有较多个体迁入调查区
（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析：甲草原的田鼠种群属于 型（选增长型、稳定型或衰退型）乙草原的田鼠种群属于 型（选增长型、稳定型或衰退型） （选甲或乙）草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。
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科目：高中生物 来源：2013届福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题
Ⅰ.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
(1) 若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_____头。
A．30 B．32 C．64 D．96
(2) 要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是______。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
A.有较多个体迁出调查区
B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生
D．有较多个体迁入调查区
(3)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代生产的子代数为_____头。
A.a×8n-1 B.a×8n+1 C. a×8n D.a×8n-2
Ⅱ. 等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。
（1）现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该每 距离设一样方，样方大小应 。
（2）若调查小组选取的样方均为1m2,统计到各样方内蒲公英的数量如下：
|
样方编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
种群数量（株） |
11 |
10 |
8 |
12 |
7 |
9 |
10 |
9 |
11 |
12 |
则校园草坪中蒲公英的种群密度是 。
（3）分析（2）中所得数值是否与实际种群密度完全一致？ 。为什么？
。
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科目：高中生物 来源：2010年河南省周口市高二上学期期中考试生物卷 题型：选择题
调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N＝（ ）头
A．30 B．32 C．64 D．96
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