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将某种植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如表所示。

温度(℃)

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收总量(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

黑暗中CO2释放量(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

下列对该植物数据表格分析正确的是

A.昼夜不停地光照,温度为20℃时该植物不能生长

B.昼夜不停地光照,温度为40℃时,最有利于有机物的积累

C.每天交替进行12小时光照12小时黑暗,温度均保持在35℃条件下,能正常生长

D.每天交替进行12小时光照12小时黑暗,温度均保持在45℃条件下,能正常生长

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某研究机构对NaCl胁迫下菊芋的某些生理指标进行了测定,得到如下曲线和数据:
(1)据图1分析可知,随着NaCl浓度的增高,菊芋的净光合速率下降.

(2)据图1分析可知,NaCl对气孔的导度的影响是随NaCl浓度的增大,气孔导度下降,而对胞间CO2浓度的影响是随NaCl浓度的增大,胞间CO2浓度上升,由此推断,NaCl对菊芋光合作用的影响不是(填“是”或“不是”)由气孔因素引起的.
(3)据图2表中数据分析,NaCl胁迫下菊芋幼苗吸收Mg2+的相对速率下降.由此推测,NaCl胁迫下影响光合速率的非气孔因素最可能是缺Mg2+导致叶绿素合成减少,使光合速率下降..

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:综合题

(8分,每空1分)下图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答。

(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括_____ ___,原因是缺乏 __ ___。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自_______________。

(2)水稻叶肉细胞内,a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的___ ____,伴随该过程的能量转化反应式为___________________。

(3)酵母菌产生CO2的场所是________________。

(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:

被检测的物质

试剂

现象(颜色)

CO2

澄清的石灰水

混浊

溴麝香草酚蓝水溶液

①________

酒精

重铬酸钾的浓硫酸溶液

②________

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下面为细胞分裂过程示意图,据图分析可得出

A.在细胞分裂过程中,细胞体积明显增大的时期是OP段

B.若在A点将核DNA带上同位素标记(DNA复制的原料无同位素标记),则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50%

C.在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数是相等的

D.图中L点→M点所示过程的进行,与细胞膜的流动性有关

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“﹣”表示未操作)如表所示:

实验人员

操作

取材

解离

漂洗

染色

压片

根尖1~3 mm处

根尖1~3 mm处

根尖5~7 mm处

则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是

A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚

B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚

C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体

D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

某个研究性学习小组,对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究,下图是他们根据实验结果绘制的曲线图,其中QC O2表示CO2的释放量,QO2表示O2的吸收量。下列解释中,不正确的是

A.在种子萌发的初期,有酒精生成

B.在胚根长出之后,细胞中的ATP浓度会逐渐上升

C.种子在萌发30h之后,热量的释放呈上升趋势

D.在种子萌发的过程中,DNA和RNA的总量都在增加

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下列有关生命的物质基础的叙述,错误的是

A.受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性

B.细胞是构成生物体的基本单位,所有细胞的细胞膜成分主要是磷脂和蛋白质

C.细胞内的ATP不都是在生物膜上合成的

D.具有细胞壁的细胞都是能够合成纤维素和果胶的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别,但是它们(  )
A.都可进行有氧呼吸供能B.都没有核膜和染色体
C.都含有蛋白质和核酸D.都能通过分裂而繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列措施中,属于化学信息传递在农业生产中应用的是(  )
A.利用紫外灯诱捕害虫
B.利用性外激素类似物干扰害虫雌雄交配
C.利用音响设备发出的声信号驱赶某些动物远离农田
D.利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂去采蜜传粉

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