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【题目】如图是一草原生态系统中的食物网。请据图回答:

1)草原生态系统组成成分除图示生物外,还有

2)鹰与蛇的种间关系是 ,鹰处于的营养级是

3)如果鼠种群的死亡率较高,则鼠种群的数量一定会下降吗? ,试分析原因:

4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是

5)假如鹰的食物中有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,其余来自于蛇,则鹰增加10g体重,最少需要消耗植物 克。

【答案】

【解析】

试题题结合图示,主要考查了生态系统结构和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。图该食物网共有3条食物链,分别是植物→兔→鹰,植物→鼠→鹰,植物→鼠→蛇→鹰。生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物。生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。能量流动特点为单向,逐级递减,传递率10%~20%。

(1)草原生态系统组成成分中除食物链的生物成分外,还包括分解者和非生物的物质和能量。

(2)鹰与蛇的种间关系是有两种:一种是竞争关系,因为食物都可来源于老鼠、兔子等。鹰吃蛇,这又是捕食关系。在食物链植物→兔→鹰中,鹰处于第三营养级;在食物链植物→鼠→蛇→鹰中,鹰处于第四营养级。

(3)鼠种群的死亡率较高是否会导致其种群的数量下降得看情况,若出生率高于死亡率,则种群数量上升,若出生率小于死亡率,则种群数量下降。

(4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是:能量一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,另一部分用自身的生长、发育、繁殖,其中一部分随排出物或遗体被分解者分解而释放出来,剩余的未被利用或流向下一个营养级。

(5)通过食物链(植物→兔→鹰),鹰增重10g×2/5=4g,最少需要消费植物的量为4g×5×5=100g;通过食物链(植物→鼠→鹰),鹰增重10g×2/5=4g,最少需要消费植物的量为4 g×5×5=100g;通过食物链(植物→鼠→蛇→鹰),鹰增重10 g×1/5=2g,最少需要消费植物的量为2g×5×5×5=250g.所以合计需要消费植物100g+100g+250g=450g。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析资料,回答下列问题:

1)人体细胞膜上分布有葡萄糖转运家族(简称G,包括G1G2G3等多种转运载体)。 研究表明,G1分布于大部分成体组织细胞,其中红细胞含量较丰富;G2主要分布于肝脏和胰岛B细胞。如图所示为不同细胞摄入葡萄糖的速率随细胞外葡萄糖浓度的变化情况。据图回答:

当葡萄糖浓度为10 mmol/L时,影响红细胞摄入速率增加的因素是_____________,影响肝脏细胞摄入速率增加的因素可能有_____________。当细胞膜上缺少G蛋白时,可能会导致血糖(血浆中的葡萄糖)浓度_______(填升高或降低)。

2)若人体骨骼中的钙大量流失,临床上常补充_____________来辅助治疗,以促进人体肠道对钙的吸收。临床上补充的此物质能以________________的方式进入细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,最可能是下列哪一过程( )

A.葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞

B.Na+通过离子通道进入神经细胞

C.小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸

D.组织细胞从组织液吸收氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是( )

A. 能在此培养基上生长的大肠杆菌,拟核上有抗青霉素的基因

B. 此培养基是天然鉴别培养基

C. 此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准

D. 此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中

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【题目】图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是

A. 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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【题目】Ⅰ.下图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。(注:假设在不同光照强度下,植物叶片的呼吸速率不变。)

1)将18O2充入甲装置中,放射性元素_______(能或不能)出现在叶片呼吸作用产生的CO2中。若对甲装置进行遮光处理,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽后,ATP合成的场所是________________

2)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时,当光照强度由0渐变为25千勒克斯时(不同光照强度照射的时间相等),液滴所在位置应在实验初始标记的________(填左侧或者右侧)位置处。

3)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)_________

4)在图乙中,光照强度为5千勒克斯时,植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升(假设光照强度的变化不会改变植物体的温度)。

Ⅱ.图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图B表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光照强度时氧气量和时间的关系,请据图回答:

当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时,则它们分别是光照强度为___________________千勒克斯下的测定值。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中央被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照(如图①所示)。经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②)。胚芽鞘的生长状况分别是(  )

A. 直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长

B. 向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长

C. 向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长

D. 向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),相关叙述错误的是

A. 第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%

B. 第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量

C. 流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能

D. 图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量

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【题目】如图是一张生物概念填图,有关分析正确的是

A. 健康人在剧烈运动时,细胞无氧呼吸的产物可使血浆pH显著下降

B. 当内环境的稳态遭到破坏时,不会引起细胞代谢紊乱

C. 酸碱度的相对稳定只依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统无关

D. AB是体液调节和免疫调节,CD可以是温度和渗透压

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