【题目】四季秋海棠的绿叶能够积累花色素昔,使叶片变红。为研究脱落酸(ABA) 对花色素苷合成的影响,在常规培养条件下叶面喷施系列浓度的ABA溶液,一段时间后 检测叶片中花色素苷、内源脱落酸(ABA)、赤霉素(GA)等的含量。结果如图所示。
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(1)花色素苷是一种色素,主要存在于细胞的___________中。
(2)检测结果表明,外源施加ABA对四季秋海棠花色素昔的诱导作用具有_______性,最适浓度是____
。同时,外源施加ABA可以_______,(提髙/降低)内源ABA的含量,____(提高/降低内源GA含量。
(3)研究人员还检测了叶片中叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素的含量(如下表所示),结果表明外源施用ABA可以_______。这几种色素存在于叶绿体的______上,要在光合作用的____阶段发挥的作用。测定其含量需要用的提取剂是___________。
ABA浓度. (μmol/L) | 光合色素含量(mg/g) | ||
叶绿索a | 叶绿索b. | 类胡萝卜素 | |
0 | 2.552 | 0.801 | 1.722 |
5 | 2.300 | 0.738 | 1.722 |
10 | 2.226 | 0.726 | 1.621 |
50 | 2.173 | 0.683 | 1.635 |
100 | 1.916 | 0.659 | 1.609 |
500 | 1.722 | 0.563 | 1.583 |
(4)已有研究表明,四季秋海棠在秋季低温和短日照条件下叶片会变红。若要验,证“此条件下诱导四季秋海棠叶片合成花色素昔的物质基础是ABA.的积累”,实验'组应选择的操作至少应包括_________。
a.长日照条件下培养
b.短日照条件下培养
c.等日照条件下培养
d.低温(白天15 °C、夜晚6 °C)培养
e.常温(白天25 °C、夜晚15 °C)培养
f.外施 10 μ mol/LABA
g.外施 500 μ mol/LABA
h.测定花色素苷含量
i.测定ABA含量
【答案】液泡 两重 10 提高 降低 降低光合色素含量(促使叶片中的光合色素降解、抑制色素合成) 类囊体薄膜 光反应 无水乙醇 b、 d、 h、 i
【解析】
根据坐标曲线图检测结果分析,外源施加ABA对四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有两重性(低促进高抑制),一定浓度范围内外源施加ABA,可促进花色素苷产生,产生量最多时外源施加ABA 浓度是10μmol/L,而超过一定浓度范围后,则抑制了花色素苷产生;同时,一定的浓度范围内,外源施加ABA会提高内源ABA含量,降低内源GA含量。
根据表格中数据分析,施用外源ABA使叶片中叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素的含量都呈现减少趋势,说明施用外源ABA可能会促使叶片中的光合色素降解(或抑制其合成)。
(1)植物细胞中可能存在色素的细胞器有叶绿体和液泡,其中叶绿体还有光合色素,而花色素苷不是光合色素,所以其主要存在于细胞的液泡中。
(2)根据以上分析已知,外源施加ABA对四季秋海棠花色素昔的诱导作用具有两重性,最适浓度是10μmol/L;同时,外源施加ABA可以提高内源ABA的含量,降低内源GA含量。
(3)根据表格数据分析已知,施用外源ABA可能会促使叶片中的光合色素降解(或抑制其合成);光合色素存在于叶绿体类囊体薄膜上,主要在光合作用的光反应阶段吸收、传递和转化光能;提取光合色素常用无水乙醇等有机溶剂。
(4)四季秋海棠在秋季低温和短日照条件下叶片会变红,若要验证“此条件下诱导四季秋海棠叶片合成花色素苷的物质基础是ABA的积累”,则实验组应选择这两种条件:短日照条件和低温(白天15℃夜晚6℃),另外需要测定花色素苷含量和ABA含量。故选b、d、h、i。
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【题目】某双方均有红绿色盲遗传病史家属的夫妇,其中丈夫是红绿色盲患者,他们在生育一正常女儿后,二胎生出一非色盲的唐氏综合症男患者,遗传系谱图如下。下列相关叙述正确的是( )
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A.Ⅲ-2的致病基因不一定来自I-2
B.Ⅲ-3个体产生不含红绿色盲基因的卵细胞的概率是3/4
C.IV-2产生的原因一定是Ⅲ-3的次级卵母细胞中相同的染色体未分离
D.若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,IV-3个体为红绿色盲唐氏综合征女性的概率为1/16
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【题目】自然界中有很多种微生物,尚未能分离纯化培养,科研人员开发了新的微生物分离 技术以筛选微生物。
(1)配制培养基并分离微生物的步骤是:计算→称量→溶化→调pH→______________→倒平板→______________→培养。筛选微生物的一般思路是,根据表型特征利用____培养基进行筛选。
(2)若某种微生物没有明显表型特征时,就无法通过上述方法筛选,科研人员通过图所示的流程进行筛选。
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①据图分析,科研人员利用目标微生物编码膜蛋白的____________________,构建表达载体,并导入用________________处理的大肠杆菌细胞中,获取大量膜蛋白。
②用获取的膜蛋白作为抗原,利用兔子制备单克隆抗体的具体流程是:_____。
(3)将上述带有荧光的单克隆抗体与待分离微生物群体混合,目的是_____目标微生物。 用流式细胞仪分离不同荧光强度的细胞,结果如图2所示。对结果进行比较,应从区域_____(选填图中数字)的细胞中筛选目标微生物。
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【题目】图甲、乙、丙分别表示生物体内单体形成的多聚体部分结构模式图,图丁为某同学在电镜下观察的某高等植物活细胞亚显微结构,据图回答下列问题:
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(1)图甲中的三种物质中属于动物细胞储能物质的是___________,遇碘能变蓝的是_____________。
(2)图乙化合物是肺炎双球菌遗传物质的一部分,其基本单位是__________,可用图中字母_______表示,各基本单位之间是通过___________(选填①、②或③)连接起来的。
(3)图丙所示化合物是由_____种氨基酸经___________过程形成的,它的名称是____肽。
(4)判断图丁所示细胞为高等植物细胞的理由除了有叶绿体和大液泡外,还因为该细胞不含_______;且它有_______,其对植物细胞有支持和保护作用。
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【题目】如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:
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(1)图1中,m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少Ⅲ,主要原因是__________________。
(2)图2中,若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示,C表示______________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是______ ______ (用图中所给字母表示)。
(3)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是________________________。
(4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成的食物关系如图3所示。其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量为_______________kJ(用所给字母表示)。
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【题目】近年来,我国森林火灾次数呈现递增趋势,森林烧毁后尚未长起新林的土地成为火烧迹地,迹地植被更新不及时,可能会形成新的荒山。下图是大兴安岭重度火烧迹地森林植被的人工恢复过程:
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(1)该火烧迹地上发生的是___________演替。
(2)群落中物种数目的多少称为___________。随着火烧后年限数的增加,迹地中草本和灌木的物种数目变化趋势是___________,出现这一现象的原因可能是______________________。
(3)为了缩短植被恢复的时间,在该迹地人工栽种了落叶松,这说明人类活动和演替的关系是_________。
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【题目】某兴趣小组探究了不同浓度的生长素类似物2,4-D对插条生根的影响,实验结果如图所示,其中丙是蒸馏水对照组。下列有关分析正确的是( )
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A.甲、乙两组2,4-D溶液浓度的大小关系是甲>乙
B.丙组说明在没有生长素的条件下,插条也能生根
C.插条生根的数量也可作为本实验的观察指标
D.该实验证明了2,4-D溶液对插条的生根作用具有两重性
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【题目】我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质。下面为培育转基因水稻过程示意图,请回答:
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(1)在上述工程中,铁结合蛋白基因称为___________,利用PCR技术扩增铁结合蛋白基因时,需要在反应体系中添加的有机物质是___________、___________、4种脱氧核糖核苷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程在PCR扩增仪中完成。
(2)将铁结合蛋白基因导入小鼠体内之前,需要操作的核心步骤是______________________,此步骤最常用的工具是___________。
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得______________________;培养基3与培养基2的主要区别是_________________________________。
(4)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻______________________。
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【题目】为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长和发育的影响,某研究小组经过分析讨论、科学优化后提出了以下实验思路,请以蝌蚪体长和体形为观测指标,预测实验结果并进行分析。
(要求与说明:实验用蝌蚪大小、生理状况等一致;实验共进行20天时间;KI能被蝌蚪吸收并利用;甲状腺是药物他吧唑的靶器官)
实验思路:
(1)实验分组与处理:
含等量池塘水的1000mL广口瓶4个,置入适量黑藻,编号A、B、C、D
A组:加入蝌蚪7只
B组:加入蝌蚪7只+适量KI溶液
C组:加入蝌蚪7只+适量甲状腺激素
D组:加入蝌蚪7只+适量药物他吧唑
(2)将上述各组蝌蚪在适宜条件下进行饲养,每隔一定时间观察体形、测量体长并记录。
请回答下列问题:
(1)请预测A、B、C三组蝌蚪平均体长随时间变化情况,以坐标曲线图形式表示。_________
(2)上述实验思路中,置入适量黑藻的主要目的是_________。实验中观察记录蝌蚪体形是为了研究甲状腺激素对蝌蚪_________的影响。
(3)根据题意推断D组实验中药物他吧唑的作用是_________,为了验证上述推断,可设置实验组E,其处理是__________________(可参照题干实验分组处理表示)。
(4)人体内甲状腺激素有两种,它们分别是_________(填中文名称);若C组实验不慎加入了过量严重的甲状腺激素,推测C组的实验结果是__________________。
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