练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】科研工作者发现某核基因能控制 p53 蛋白的合成，该蛋白可以判断 DNA 损伤的程度，若损伤小，该蛋白就促使细胞自我修复（过程如图所示）；若 DNA 损伤大，则该蛋白诱导细胞凋亡。下列有关叙述正确的是（ ）

    A.p53 蛋白被激活，则细胞会凋亡

    B.p53 蛋白基因在细胞周期的合成期复制

    C.抑制 p53 蛋白基因的表达，细胞将不能分裂

    D.p53 蛋白可使 DNA 受损的细胞分裂间期缩短

    【答案】B

    【解析】

    图中DNA发生损伤后，P53蛋白会和该DNA结合，此时细胞停止分裂，P53蛋白激活DNA修复酶；修复后的细胞再进行正常的细胞分裂。

    A、据题干信息显示，当DNA损伤较小时，p53 蛋白能激活DNA修复酶，使细胞继续进行的细胞分裂，A错误；

    B、基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA的复制发生在细胞周期的合成期，B正确；

    C、当DNA没有损伤时，细胞还是正常的分裂，不需要p53 蛋白的参与，C错误；

    D、DNA复制过程如出现受损，则P53蛋白修复过程需要相应的时间，使间期延长，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（ ）

    A.实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水

    B.实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH

    C.实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH

    D.实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】效应T细胞可通过细胞膜上TCR受体识别肿瘤细胞上的相应抗原并进行攻击（如图1），而肿瘤细胞可通过某种机制逃避机体免疫系统的识别攻击，以实现免疫逃逸。请回答：

    （1）图1体现了细胞间的信息交流。效应T细胞识别肿瘤细胞过程中发出信号的细胞是___________；该图也体现了免疫系统的_____________功能。

    （2）研究发现，在肿瘤发展过程中肿瘤细胞表达出PD-L1蛋白与PD-1受体结合，从而抑制效应T细胞的免疫功能，实现了免疫逃逸（如图2）。

    ①利用肿瘤移植技术、基因敲除技术（通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术），以健康小鼠为实验动物，设计实验验证该肿瘤细胞的免疫逃逸机制。请写出实验思路。_________________________。

    ②为进一步验证该机制，可另设计一实验组，即对健康小鼠进行___________，然后注射抗PD-L1抗体。实验中，注射该抗体的目的是__________________________。

    （3）研究发现，癌细胞会召集大量Treg细胞进入肿瘤中，导致肿瘤生长。Treg细胞表面能持续性的表达CTLA-4，抑制T细胞活化，并使T细胞分泌IL-2的能力降低(IL-2可促进T细胞增殖）。在临床试验中，尝试采用诱导Treg细胞凋亡的方法治疗癌症，但患者的病情并没有得到改善。科研人员研究了3种细胞对T细胞分泌IL-2的影响。结果见下图：

    由上图结果推测，导致临床治疗效果不佳的原因是___________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示HIV病毒侵入实验动物体内后一些生命活动过程，请回答下列问题：

    （1）甲图中以RNA为模板合成RNA-DNA结合物过程需要 _______酶。

    （2）实验动物体抗HIV抗体是由 ______细胞产生的，该抗体无法彻底清除HIV病毒，HIV病毒以T淋巴细胞为主要宿主细胞，据此解释感染较长时间后动物体内抗体水平下降的原因是 _______________________________________________________________，实验动物感染HIV病毒后恶性肿瘤发病率显著上升，是因为感染导致机体 ______ （免疫功能）缺失。

    （3）不同传染病的病原体不同，写出一条确认某微生物为该传染病病原体的必要条件________，痊愈者血清能帮助重症患者康复，起主要作用的成分是 ______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将萝卜和甜菜幼苗分别放在培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度变化如图所示。下列相关叙述，正确的是（ ）

    A.萝卜吸收水的相对速度快于 Mg2＋

    B.甜菜运输 SiO44－的载体数多于 Mg2＋

    C.萝卜吸收 Mg2＋和吸水的方式相同

    D.离子在细胞膜两侧的浓度会趋于平衡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某生态系统中部分生物之间的捕食关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中未体现的生态系统成分有 ________，属于次级生产者的为 _______________。

    （2）图甲中若青蛙被人大量捕捉，则短时间内鼠和蜘蛛的数量变化分别为_________。

    （3）给农作物施加了含 32P 标记的复合肥后，复合肥可为农作物提供_________（填“无机物”或“有机物”）。检测 32P 在蜘蛛和食草昆虫体内的放射性强度变化如图乙所示，则 A 应为___________ 。

    （4）在该生态系统的农业生产区，为提高经济效益和生态效益，可以利用动物的不同习性， 设计多种 ________，还可以调整农作物的 ________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体细胞内血红蛋白合成的相关生理过程，下列分析不正确的是

    A. 若图中核糖体上合成的肽链最长，则同时进行翻译的其它核糖体都位于近b端

    B. 合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白，该过程有水分子参与

    C. 红细胞内合成血红蛋白而不合成胰岛素是基因选择性表达的结果

    D. 镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病，制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌 具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示，以下说法正确的是（ ）

    A.单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆

    B.将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

    C.在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体

    D.诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用的诱导因素是只有灭活的病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牛奶是微生物生长的良好培养基。牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物。为检测自制酸奶是否被杂菌污染，进行如图所示操作。请回答下列问题。

    （1）牛奶用巴氏消毒的好处是_____________。

    （2）图中所用培养基在灭菌过程中，需用到高压蒸汽灭菌锅。下面是关于高压蒸汽灭菌锅使用过程中的操作，正确的先后顺序是①②_____________④⑧⑨。（有的操作可以重复）

    ①装入待灭菌物品②加盖③加热灭菌锅④打开排气阀⑤关闭排气阀⑥切断电源⑦压力表的压力降到零⑧打开盖子⑨取出灭菌物品

    （3）取最终的牛奶稀释液0．1mL滴在培养基上进行涂布，应选择的工具是下图中_____________。

    （4）图中所示方法为稀释涂布培养法，理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为65个、63个、64个，则可以推测酸奶中每毫升含细菌数为_____________个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_____________（偏大/偏小），如果培养基上出现_____________的菌落，说明自制酸奶已被杂菌污染。

    （5）已知酸奶中的有益菌主要是乳酸菌，要进一步分离纯化乳酸菌采用下图所示的划线分离操作，正确的是_____________，其正确操作过程中，划线工具至少要灼烧_____________次。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案