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【题目】下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。下列叙述正确的是(

A.细胞①中有 2 个染色体组B.细胞②表明曾发生过基因突变

C.细胞③是第一极体D.细胞④有两对同源染色体

【答案】B

【解析】

根据题意和图示分析可知:①细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②染色体发生了复制,但没有出现联会现象,处于有丝分裂前期;③细胞中不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期;④细胞中不含同源染色体,且着丝点已分裂,处于减数第二次分裂后期。

A、细胞①中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,有四对同源染色体,四个染色体组,A错误;

B、细胞②一条染色体的姐妹染色单体上有Aa基因,而其同源染色体上只有a基因,表明曾发生过基因突变,B正确;

C、根据细胞④的细胞质不均等分裂,该动物为雌性,而细胞③处于减数第二次分裂前期,所以细胞③是次级卵母细胞或极体,C错误;

D、细胞④中不含同源染色体,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示了光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是(

A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程, 属于神经调节

B.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期

C.去甲肾上腺素释放后,与受体结合发挥作用,则上图中的去甲肾上腺素属于一种激素

D.HPG 轴发挥调节作用,体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况如下图 (“-”表示未用生长素处理,“+”表示用生长素处理,“+”越多表示激素浓度越高),该实验可作为探 究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是(

A.预实验能检测实验设计的科学性和可行性,减少实验误差

B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组

C.图示结果说明生长素的作用具有两重性

D.D 组比 C 组生长慢可能由于生长素浓度升高诱导乙烯产生有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是人体某细胞的亚显微结构示意图,图乙为小肠上皮细胞的物质跨膜运输示意图。请回答下列问题:

1)结构①有多种生理功能,可以模拟生物膜的________功能来淡化海水。

2)通常情况下,分泌到细胞外的蛋白质需要经过________(填图甲中序号)加工和修饰后,以________的方式排出。图甲中,构成细胞的生物膜系统的有________(填序号)。

3)图乙中,Na+运出小肠上皮细胞的方式是____,葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液的跨膜运输方式是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体蛋白质被水解的过程如图所示,下列相关叙述正确的是( )

A. 蛋白质的水解只发生在细胞外,如消化道内

B. 该过程中酶分子可发生可逆性形变

C. 该过程为放能反应,释放的能量可用于合成ATP

D. 可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况,有关叙述错误的是(  )

A.需要O2参与的是过程③④⑤

B.导致过程④⑤差异的原因是糖源是否充足

C.过程②④所需要的最适温度相同

D.过程①②在酵母菌细胞中的场所相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④⑤分别代表相关激素,下列说法错误的是(

A.机体受寒冷刺激后,图中③含量的增加先于①和②

B.机体失水过多时,下丘脑通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收

C.饥饿时,肾上腺分泌的⑤通过体液运输可作用于肝细胞和骨骼肌细胞

D.机体受寒冷刺激时,下丘脑通过电信号作用于肾上腺,使⑤的含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】咔唑(含N有机物)具有潜在致癌性,且结构稳定难以清除。为了获得高效降解咔唑的微生物,研究人员设计了如图所示的实验方案(①~⑦表示相应的标注操作过程)。请回答下列问题。

1)图示所用的 CNFM +咔唑”培养基,属于 _________ 培养基。

2)②操作的接种采用 ______(实验器具)。

3)④操作的接种采用 _______法,其中平板培养的目的是________

4)在相同、适应环境中进行上述“多瓶培养”操作,可以初步确定_________的锥形瓶中含有高效降解咔唑的微生物。

5)为鉴定下图1平板中的微生物种类,可作为鉴定依据的有 ______

6)为了将图1培养基中的真菌与细菌分离,新制了PDA培养基(含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸馏水)并加入青霉素(抑制细菌细胞壁的合成)。接种时用绒布轻按图1培养基表面,使绒布面沾上菌落,再将绒布轻按在新制培养基表面,培养结果如图2所示

①比较图12可知,图1中菌落______(填编号)为细菌,判断理由是______

②图2中出现菌落5的原因可能是______(写出三种)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】CAR-T细胞疗法是通过设计CAR基因,并导入癌症患者的T细胞中,使其转化为CAR-T细胞,CAR-T细胞膜上的CAR蛋白与癌细胞表面抗原特异结合后,激活CAR-T细胞使其增殖、分化,从而实现对癌细胞的特异性杀伤和记忆,主要过程如下图。请回答:

(1)过程①中,需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用____连接形成CAR基因。

(2)将CAR基因导入患者T细胞前,必须先完成过程②,一是因为CAR基因片段小,在细胞中容易丟失;二是因为缺少____,CAR基因在T细胞中不能复制。

(3)完成过程③常用方法是____。此外,还可以先将CAR基因整合到逆转录病毒载体中,再利用病毒的____性导入并将CAR基因整合到T细胞的____上。

(4)根据图示,CAR-T细胞对癌细胞的特异性杀伤主要取决于CAR蛋白____区。CAR-T细胞疗法具有持久性是因为CAR-T细胞能够在体内____

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