| A、50 | B、51 |
| C、153 | D、306 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 6 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 |
| B、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 |
| C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 |
| D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、分解者的代谢产物都可作为生产者的肥料 |
| B、生产者的代谢产物都可作为人的食物 |
| C、人的有机排出物可作为分解者的原料 |
| D、分解者及其代谢产物不能作为消费者的饲料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、P表示亲本,子二代表示为F2 |
| B、⊕表示自交,╳表示杂交 |
| C、杂交时亲本都可能是显性个体 |
| D、性状分离时会出现隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该动物可能是雌性,且体细胞中有4条染色体 |
| B、甲中有4个染色体组,乙中有2个染色体组且不含有同源染色体 |
| C、图2、图3两曲线中两幅坐标曲线所表示的C-D段含义相同 |
| D、图2、图3所示的时期A-B段发生中心体的复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小 |
| B、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从乙转为丙时,应向右下方移动装片 |
| C、从乙转为丙,正确的调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 |
| D、若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是①③⑤ |
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