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    【题目】为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学选择了不同的实验材料并给予一定的处理。下列做法正确的是

    A. 用即将发育成靑蛙的蝌蚪做实验材枓，以注射的方法向蝌蚪体内注射甲状腺激素

    B. 用幼小的蝌蚪做实验材料，饲喂富含甲状腺激素的饲料

    C. 用幼小的蝌蚪做实验材料，饲喂富含碘的饲料

    D. 用即将发育成靑蛙的蝌蚪做实验材料，饲喂富含碘的饲料

    【答案】B

    【解析】甲状腺激素具有促进个体发育的功能，而成体蛙已经完成了个体发育，因此应该选择幼小的蝌蚪做实验材料，AD错误；该实验的目的是验证甲状腺激素的作用，自变量是甲状腺激素的有无，因此应该饲喂富含甲状腺激素的饲料，B正确、C错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（ ）

    ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例

    ③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例

    ⑤杂种测交后代的基因型比例．

    A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们的有机物含量如下表所示（已知中心体不含有核酸），以下有关说法不正确的是

    A．细胞器A含有微量核酸可能是线粒体

    B．细胞器B含有脂质，可能是具有膜结构的内质网

    C．细胞器C不含有脂质，含有核酸，说明其可能是核糖体

    D．有氧呼吸的蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器有A和C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列群落演替中，不属于次生演替的是

    A. 从过量砍伐的森林开始的演替 B. 从火山岩(裸岩)开始的演替

    C. 从弃耕荒废的农田开始的演替 D. 从火灾过后的草原开始的演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用完全营养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定营养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，结果如图所示，该试验结果不能说明

    A. 水稻吸收Si的载体比番茄的多

    B. 植物对离子的吸收有选择性

    C. 植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关

    D. 植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着共享单车热潮的涌起，共享单车已成为众多有氧运动人员的选择。有氧运动是增进健康的主要方式之一，下列有关分析错误的是

    A. 有氧运动过程中甲状腺激分泌量可能增加

    B. 有氧运动过程中皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少

    C. 有氧运动过程中抗利尿激素的释放量可能增加

    D. 有氧运动过程中调节方式主要是神经一体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是 （ ）

    ①改变细胞膜的流动性

    ②改变细胞膜的通透性

    ③改变细胞膜的化学组成

    ④将DNA与蛋白质分离

    ⑤将RNA与蛋白质分离

    ⑥利于RNA与染色剂结合

    ⑦利于蛋白质与染色剂结合

    ⑧利于DNA与染色剂结合

    A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）图1中属于组成细胞的大量元素的是 。缺Mg影响植物光合作用的原因是 。

    （2）由图2可知，成熟的油菜种子细胞中 的含量较多，但是研究发现，在哺乳动物肌细胞中蛋白质额含量较多，这说明不同细胞中 。

    （3）你认为成熟油菜种子细胞中 （填“有”或“没有”）蛋白质，为验证你的观点，应向实验组试管中加入2mL ，对照组试管中加入 ，然后加入等量的 ，如果 现象，则证明你的观点是正确的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研钵中除了加丙酮外，还需加入的化学药品有 ；如果色素提取的过程中的操作是规范的，②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因可能是 。

    （2）③表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括 ，其中解离的目的是 ，影响制片质量因素有 ；④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察该细胞染色体的形态和数目，应将装片向 方移动，观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是 。

    （3）请描述C步骤的操作过程 ；假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是 。

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