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    下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，错误的是

    A. 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

    B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用

    C. 群落的空间结构缓解了种间竞争

    D. 导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三4月检测考试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判断不正确的是

    A. 某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成

    B. 一个基因可以指导多种蛋白质的合成

    C. mRNA的产生和降解与个体发育的阶段有关

    D. 初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成

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    科目：高中生物 来源：贵州省遵义市2017届高三上学期第二次联考理科综合生物试卷 题型：综合题

    （1）植物组织培养技术所依据的生物学原理是_______________。欲利用植物组织培养技术培育无病毒植株，选材时一般选取_______________。

    （2）在进行体细胞杂交之前，必须先利用___________酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。在进行原生质体间的融合时，常使用的化学诱导剂是_____________。

    （3）在进行动物细胞培养之前，需先利用__________酶处理组织块，使其分散成单个细胞。进行动物细胞培养时，所需气体主要有____________；另外，所用的合成培养基中通常需加入_______等一些天然成分。

    （4）制备单克隆抗体过程中，经选择培养得到的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和_________，经多次筛选可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是

    A. 生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性

    B. 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的直接价值

    C. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因

    D. 保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者固定的总能量为A，图中字母代表能量。则下列叙述错误的是

    A. 从生产者流入下一营养级的能量传递效率为a÷A×100%

    B. c是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量

    C. d是指呼吸作用消耗的能量

    D. 该图中不包括非生物A物质和能量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于型曲线增长的叙述，错误的是

    A. 在理想条件下，种群会呈“J”型曲线增长

    B. “J”型曲线增长的数学模型为Nt=N0

    C. 死亡率小于出生率

    D. —个物种引入新的地区后，一定呈“J”型曲线增长

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是

    A. 将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

    B. 将胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    C. 将未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    D. 将胚芽鞘尖端和故过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是

    A. 神经纤维处于静息状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外负内正

    B. 神经纤维处于兴奋状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外正内负

    C. 神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致

    D. 神经纤维受到适宜刺激时，膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流

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    科目：高中生物 来源：普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟（五）理科综合试卷生物试卷 题型：综合题

    为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，为了检测培养基灭菌是否彻底，随机取若干灭菌后的____________平板放在恒温培养箱中先行培养了一段时间；然后，将1 mL水样稀释 100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为______________个。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是______________________。

    （3）示意图A和B中 ，______________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果，另外一个图表示的接种方法在操作时需要用到的工具是_____________。

    （4）如果想要检测河水中是否存在大肠杆菌，需在伊红美蓝培养基上进行培养，若存在大肠杆菌，则菌落呈现_____________色，那么从功能上来讲，该培养基属于____________培养基。

    （5）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度___________。分析其原因是：振荡培养能_______培养液中________________的含量。

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