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    【题目】利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行如下图所示的处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。相关说法不正确的是（ ）

    A．通过e、f对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

    B．f组可以分离出S和R两种肺炎双球菌

    C．由该实验可证明DNA是主要的遗传物质

    D．b、c、f三组中的菌可导致小鼠死亡

    【答案】C

    【解析】

    试题解析：e组没有出现S型细菌，f组出现S型细菌，所以通过e、f对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确；将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能将部分R型细菌转化成S型细菌，所以f组可以分离出S和R两种肺炎双球菌，B正确；由该实验可证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，C不正确；能导致小鼠死亡的是b、c和f组，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】下图为甲病（A－a）和乙病（B－b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

    （1）甲病属于________，乙病属于________。

    A．常染色体显性遗传病

    B．常染色体隐性遗传病

    C．伴X染色体显性遗传病

    D．伴X染色体隐性遗传病

    E．伴Y染色体遗传病

    （2）Ⅱ5为纯合体的概率是________，Ⅱ6的基因型为________，Ⅲ13的致病基因来自于________。

    （3）假如Ⅲ10和Ⅲ13结婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，患乙病的概率是________，不患病的概率是__________。

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    A．生长素在植物体内只进行极性运输和横向运输

    B．较高浓度的生长素一定能促进插条生根，且数量较多

    C．乙烯不能促进子房发育成果实，但能促进果实成熟

    D．赤霉素引起植株增高的主要原因是能促进细胞的分裂

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    【题目】孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时，子二代中既有显性性状又有隐性性状的现象称为

    A. 相对性状 B. 性状分离

    C. 遗传和变异 D. 杂合子

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    【题目】如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是（ ）

    A. 若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2m

    B. AD段说明生长素作用特点具有两重性

    C. 若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点

    D. 除草剂的作用原理可用图中A点表示

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    【题目】在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是（ ）

    A．a条件下,呼吸产物除C02外还有酒精和乳酸

    B．d条件下,产生的CO2全部来自线粒体

    C．c条件下,无氧呼吸最弱

    D．b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面图解内容回答下列问题：

    （1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是_________；图解中的B代表_________。

    （2）①在促进生长发育方面，_________激素和_________激素表现为协同作用。

    ②在寒冷环境中，_________和_________都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定， 二者表现为协同作用。

    ③_________和_________都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用。

    ④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血浓 度，二者表现为_________作用。

    （3）图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素；③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是_________激素，③的生理作用是_____________________________________________。

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    【题目】属于生物体特性的是

    A、对外界的刺激产生反应

    B、严整的结构

    C、新陈代谢

    D、由C、H、O、N、P 等元素构成

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