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下图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是(   )

A.寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

B.图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节

C.甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D.炎热刺激下,甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程属于神经调节,其结构基础是反射弧,故A正确;M是促甲状腺激素,其发挥作用属于激素调节,故B正确;当甲状腺激素含量过多时,会抑制下丘脑和垂体的功能,因此C正确;炎热环境机体维持体温恒定的方式为神经调节,故D错。

考点:本题主要考查甲状腺激素的分级调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011年春季湖北省黄冈中学高一期中考试生物试题 题型:综合题

在寒冷条件下,通过神经和激素的调节,人体能够维持体温的相对稳定。下图是寒冷刺激下甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程。请回答下列问题:

(1)寒冷刺激后,图中过程_______的活动较其它过程更早增强,过程________产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加(填入过程数字)。
(2)在寒冷条件下,人体通过神经-体液调节甲状腺激素的分泌活动,则此处神经调节的反射弧为:_____________ → 传入神经 →____________ → 传出神经 → ________。
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),其致病过程大致如下:碘元素不足 → 甲状腺素分泌_______(填不足、不变或增多) → TSH__________(填不足、不变或增多) → 甲状腺过度发育,同时甲状腺素的分泌量___________(填不足或增多)
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以与TSH受体结合而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能________,这类疾病在免疫学上称为__________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是(   )

A.寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

B.图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节

C.甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D.炎热刺激下,甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节

 

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科目:高中生物 来源:2011年春季湖北省高一期中考试生物试题 题型:综合题

在寒冷条件下,通过神经和激素的调节,人体能够维持体温的相对稳定。下图是寒冷刺激下甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程。请回答下列问题:

(1)寒冷刺激后,图中过程_______的活动较其它过程更早增强,过程________产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加(填入过程数字)。

(2)在寒冷条件下,人体通过神经-体液调节甲状腺激素的分泌活动,则此处神经调节的反射弧为:_____________ → 传入神经 →____________ → 传出神经 → ________。

(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),其致病过程大致如下:碘元素不足 → 甲状腺素分泌_______(填不足、不变或增多) → TSH__________(填不足、不变或增多) → 甲状腺过度发育,同时甲状腺素的分泌量___________(填不足或增多)

(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以与TSH受体结合而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能________,这类疾病在免疫学上称为__________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是


  1. A.
    寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
  2. B.
    图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节
  3. C.
    甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
  4. D.
    炎热刺激下,甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节

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