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    【题目】下列细胞在生命活动过程中既有可能发生基因重组，又有可能发生基因突变的是

    A. 心肌细胞 B. 成熟的红细胞

    C. 根毛细胞 D. 精原细胞

    【答案】D

    【解析】略

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某禾本科植株抗倒伏与易倒伏（A/a）、阔叶与窄叶（B/b）、子粒饱满与子粒皱缩（C/c）是三对相对性状。为了确定这三对等位基因在同源染色体上的位置，某研究小组进行如下实验，结果如图所示。回答下列问题：

    （1）根据实验分析，A/a、B/b、C/c这三对等位基因在同源染色体上的具体位置关系是_____________；“子粒饱满与子粒皱缩”与“抗倒伏与易倒伏”满足基因自由组合定律，理由是______________________。

    （2）该植株种皮相关性状受R/r控制，其中R_表现为厚种皮，rr表现为薄种皮，若不含有R或r基因，则表现为无种皮，现有纯合的厚种皮子粒饱满植株、无种皮子粒饱满植株、无种皮子粒皱缩植株、薄种皮子粒皱缩植株，请从中选择合适的实验材料，通过两套简单的杂交实验方案验证R/r与C/c在两对同源染色体上（要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论）。___________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研小组尝试从光合细菌中提取类胡萝卜素，流程如图：

    （1）将少量污泥样品接入液体培养基中，培养基中加入铵盐和谷氨酸钠为光合细菌的生长提供___________________，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于___________________培养基．

    （2）图中②、③过程需要重复几次，目的是___________________。该小组进行过程②操作时，其中一个平板经培养后的菌落分布如右图所示，推测接种时可能的操作失误是___________________ 。

    （3）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：

    ___________________。

    （4）从浸提离心干燥后的菌体中提取胡萝卜素常用萃取法，萃取剂应该具有的特点是___________________，在鉴定萃取样品时，若标准样品点样偏少，则其扩散的最终位置距点样处会___________________（偏远、不变、偏近）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学种植了一盆绿色植物，发现植物叶脉缺绿，叶子发黄、变白，这可能是因为该植物体内缺乏

    A.Na+B.Fe2+C.Mg2+D.Ca2+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛除了能分泌胰岛素和胰高血糖素外，其PP细胞能分泌胰多肽，D细胞能分泌生长抑素（GIH），胰岛细胞的分布及所分泌激素的相互影响见下图。回答下列问题:

    （1）胰岛素的分泌不仅受图中激素的调控还受到血糖升高以及神经系统的调控，据此分析一个胰岛B细胞至少应有_____________种与之相关的受体。

    （2）胰高血糖素和生长抑素在调节胰岛素分泌水平方面具有_____________作用（填“拮抗”或“协同”）。

    （3）相关研究发现胰多肽对细胞的膜融合过程有抑制作用，由此推断，胰多肽能够_____________（填“促进”或“抑制”）其靶细胞或者靶器官的分泌功能。

    （4）在血糖调节的过程中，胰岛素和胰高血糖素的分泌都存在反馈调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于_____________具有重要意义。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是 ( )

    A. 原核细胞内只具有一种核酸

    B. 细菌都是营寄生或腐生生活的异养生物

    C. 颤藻的细胞分裂过程需要中心体的参与

    D. 蘑菇、木耳属于异养生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经人工诱变获得的天冬氨酸缺陷型菌株，菌体自身不能合成天冬氨酸，必须从外界环境中获取天冬氨酸才能生长繁殖。下图是科研人员利用“影印法”筛选天冬氨酸缺陷型菌株的部分过程（注:基本培养基中不含氨基酸，完全培养基中含所有种类的氨基酸）。回答下列问题：

    （1）过程①接种的方法是________________。待测培养皿中的培养基是___________(答“基本”或“完全”）培养基。

    （2）过程②是将印在同一块丝绒布上的菌落，先后转印至两个不同的平板上。该过程应该先转印到_______________(答“基本”或“完全”)培养基上，原因是____________________。

    （3）完成②过程的转印并在28℃的培养箱中培养2天后，两个平板上出现的菌落有的相同，有的不同。完全培养基上出现的菌落A和菌落B中，不可能是天冬氨酸缺陷型菌株的是_________菌落（答“A”或“B”），原因是___________________。

    （4）为了进一步鉴定筛选到的菌株确实是天冬氨酸缺陷型菌株，科研人员又制备了甲、乙两个平板，这两个平板中营养成分的差异是________________。将待鉴定菌种接种到两个平板中，置于适宜条件下培养一段时间后，若观察到两个平板中菌落的生长情况是__________，则说明该菌株是天冬氨酸缺陷型菌株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修1：生物技术实践专题】进入冬季，部分城市出现严重雾霾，与秸秆野外焚烧有一定关系。为破解秸秆处理瓶颈，微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉，增加土壤肥力。缓解环境污染。试分析并回答有关问题：

    （1）专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。其中 在细胞结构上与其他两者不同。

    （2）纤维素酶是一种复合酶，其中的葡萄糖苷酶可以将 分解为 。

    （3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列 ，从而得到单个菌落,再采用 方法进行鉴定，得到右图的菌落。那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是 （填图中序号）。

    （4）图中所示培养基从物理状态上看，属于 培养基。

    （5）为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用，将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组，均放在无菌环境条件下进行培养，得到如下实验现象：该实验还存在不完善之处，请你说出其中一点 。

    组别

    催腐剂

    温度/℃

    实验现象

    甲

    无

    25

    第25天落叶还没变化

    乙

    有

    25

    第25天落叶完全腐烂

    丙

    有

    35

    第18天落叶完全腐烂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况．为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）。实验初，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为amg/dL。

    （1）图1显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于__________________ 。分析CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是：当载体饱和时，_____而使细胞内浓度升高，这与事实矛盾。

    （2）图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内____含量的变化。

    （3）为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min 时用呼吸抑制处理小肠上皮组织。假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙____；②葡萄糖溶液浓度变化情况是：实验甲____，实验乙____。

    （4）若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是______。

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