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17.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是(  )
A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C.细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放
D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制

分析 血糖含量高时,胰岛B细胞分泌胰岛素增多,胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等,抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖.

解答 解:A、细胞呼吸将葡萄糖中的化学能释放出来,一部分以热能形式散失,一部分贮存在ATP中,A正确;
B、胰岛素的化学本质是蛋白质,只能通过胞吐方式分泌出细胞.根据图示,Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素,B正确;
C、胰岛素能降低血糖浓度,所以细胞外葡萄糖浓度升高会促使胰岛素释放,而降低不会促使胰岛素释放,C错误;
D、根据图示,该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制,D正确.
故选:C.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应.如图表示治疗性克隆的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术
B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性
C.胚胎干细胞具有发育的全能性,可从早期胚胎中分离获取
D.①、②过程都发生DNA复制、转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”,设计实验装置如图乙所示.图甲表示在一定光强度下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程,其中a、b、c、d代表不同的细胞结构,①〜⑤代表不同的物质.请回答:

(1)图甲结构a、b、c中存在光合色素的是a(用字母表示),提取和分离光合色素依次用无水乙醇、层析液(填试剂).
(2)图甲中①在b内参与有氧呼吸的第二阶段,④代表丙酮酸(填物质),能够产生⑤的细胞器有a、b(用字母表示).
(3)若适宜光强度下,图乙装置中有色小液滴向右移动.当CO2浓度突然降低,则短期内叶绿体中[H]的含量将增加(填“增加”“减少”或“不变”).一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的黑藻单位时间内光合作用释放O2(或O2释放)的量.本实验要设置对照实验校正外界环境引起的误差,如何设置?用等量的死黑藻植物,其他装置与图示相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.人血友病是伴X隐性遗传病.现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿.大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩.小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕.回答下列问题:
(1)用“”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的患病情况.
(2)小女儿生出患血友病男孩的概率为$\frac{1}{8}$;假如这两个女儿基因型相同,小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为$\frac{1}{4}$.
(3)已知一个群体中,血友病的基因频率和基因型频率保持不变,且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等.假设男性群体中血友病患者的比例为1%,则该男性群体中血友病致病基因频率为1%;在女性群体中携带者的比例为1.98%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型.有些病毒对人类健康会造成很大危害.通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型.
    假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换.请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型.简要写出
(1)实验思路,甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒并监测其放射性.
乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒并监测其放射性.
(2)预期实验结果及结论即可.(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列与细胞相关的叙述,错误的是(  )
A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状.回答下列问题:
(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是体内血糖含量下降.
(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质.那么C组注射的激素是胰高血糖素,D组注射的营养物质是葡萄糖.
(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是C组:胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解;
D组:注射葡萄糖,使体内血糖升高..

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是光合作用过程的图解,请据图回答:

(1)图中B是 ,利用同位素标记法证实,它来源于

(2)图中C是 ,它被传递到叶绿体的基质,用于C3的还原,最终形成E

(3)图中需要光的阶段是 (填标号),反应的场所是

(4)A色素中叶绿素主要吸收的光是 .分离四种色素的方法为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关实验试剂和实验原理的说法,正确的是(  )
A.碘液可用于检测淀粉是否发生水解
B.利用层析液分离色素的原理是不同色素的扩散速度不同
C.在低温诱导染色体加倍实验中,卡诺氏液的作用是固定细胞形态
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