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【题目】研究人员用磷酸盐、石油、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选出一种能高效降解石油的细菌A。研究人员还进行了如下实验,以测定培养液中降解石油的细菌A的数量。经统计ABC平板的菌落数分别为251265276个。回答下列问题:

1)在培养基中加入石油能为细菌A提供_______;按功能分,该培养基属于______培养基。细菌A不能以CO2作为碳源,原因是_________________________________

2)制备细菌A的培养基过程中,对培养皿灭菌的常用方法是____________

3)图中①②③所示的接种方法为__________。根据三个平板中的菌落数,可推算细菌培养液中细菌A的浓度为_______/mL。该方法测定的细菌A的含量和实际值相比,一般_______(填“偏大”或“偏小”)。

4)研究细菌A的生长规律时,可采用抽样检测法,利用__________,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。

【答案】碳源 选择 细菌A是异养生物,不能利用CO2合成有机物 干热灭菌法 稀释涂布平板法 2.64×107 偏小 血细胞计数板(特定细菌计数板)

【解析】

分析题意可知,实验的目的是“筛选出一种能高效降解石油的细菌A”,因此在制备培养基时需要以石油作为唯一碳源。选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基,使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率。

(1)能高效降解石油的细菌A能以石油为碳源,其他细菌不行;按功能分,该培养基属于选择培养基,细菌A是异养生物,不能利用二氧化碳合成有机物。

(2)对培养皿灭茵常用的方法是干热灭菌法。

(3)图示接种方法为稀释涂布平板法,分析图可知,①过程稀释了10倍,②过程重复了三次,稀释了103倍,所以培养液共稀释了104倍,并且稀释涂布平板时只取了0.1mL,所以细菌培养液中细菌A的浓度为(251+265+276)÷3÷0.1×104=2.64×107个/mL。由于统计菌落数时,当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,故比实际值偏小。

(4)调查细菌的生长规律采用抽样检测的方法进行计数,利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。

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(2)若将乙豚鼠与正常的白色豚鼠杂交,在所产生的F1中发现了一只黄色豚鼠,经检测其染色体组成无异常,出现这种现象可能有两种原因,一是___________,二是__________

(3)若将丙所示基因型的雌雄豚鼠杂交,子代中黄色粗毛豚鼠占的比例是_________________

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1)图中bc两点中通过改变温度条件可明显提高反应速率的是__________________,原因是:________________________________

2)试分析pH39的两支试管中的淀粉酶的活性__________(填“相同”或“不相同”)。

3)某同学为验证温度对该酶活性的影响,设计了如下实验:

操作步骤

操作方法

试管A

试管B

试管C

1

淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2

温度处理(℃)

37

100

0

3

淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

4

碘液

2

2

2

5

现象

X

变蓝

变蓝

①该实验的自变量是_______。若反应时间相对充分,请在表格中X处填写合适的内容:______________。操作步骤4______________(填“可以”或“不可以”)用斐林试剂代替碘液,原因是:___________________________________

_______(填“能”或“不能”)利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响原因。因是:____________________________

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B.1800时,该植物有机物的积累量达到最大

C.1800相比,700C3的还原速率较快

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1)在神经调节过程中,多巴胺是一种_______,由突触前膜释放作用于突触后膜上的_______

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(1)将少量污泥样品接入液体培养基中,培养基中加入铵盐和谷氨酸钠为光合细菌的生长提供___________________,培养基中没有加入有机碳,从功能上看这种培养基属于___________________培养基.

(2)图中②、③过程需要重复几次,目的是___________________。该小组进行过程②操作时,其中一个平板经培养后的菌落分布如右图所示,推测接种时可能的操作失误是___________________

(3)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:

___________________

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