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    生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、大多以离子形式存在、生命活动的主要能源物质依次是（　　）
    A、核酸、蛋白质、无机盐、糖类
    B、蛋白质、糖类、无机盐、核酸
    C、蛋白质、核酸、无机盐、糖类
    D、核酸、蛋白质、糖类、无机盐
    考点：核酸在生命活动中的作用,蛋白质在生命活动中的主要功能,糖类的种类及其分布和功能,无机盐的主要存在形式和作用
    专题：
    分析：蛋白质是生命活动的主要承担者；核酸是遗传信息的携带者；糖类是生物体的主要的能源物质；生物体内的无机盐大多数以离子形式存在．
    解答： 解：生物体生命活动的主要承担者是蛋白质；遗传信息的携带者是核酸；大多数以离子形式存在的物质是无机盐；生命活动的主要能源物质是糖类．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的功能，无机盐的存在形式，对于相关知识点的记忆是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体是专性寄生于细菌体内的病毒．某噬菌体基因的部分碱基序列如下图所示，该片段所编码的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一组氨酸一缬氨酸一异亮氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG）．
    1961年，克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验：用诱变剂处理噬菌体的核酸．如果在上述片段的两个相邻碱基对中间插入一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会彻底错位．如果再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样．
    根据以上信息回答：
    （1）含有上述密码子顺序的分子是
     
    ，它是以上述基因的
     
    号链为模板合成的，此合成过程称为
     
    ．
    （2）科学家实验中，在核苷酸链中插入的“碱基对”实质上是一对
     
    ，导致的这种变异属于
     
    ，噬菌体发生这种变异的场所最可能是
     
    ，
    （3）克里克和布伦纳等科学家的实验证明了
     
    ．
    （4）噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料．如果科学家先在含有放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32p标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（　　）
    A、①＞②＞③
    B、②＞③+④
    C、一般情况下，②为①的10%～20%
    D、①表示流经这个生态系统的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内（　　）
    A、结合水与自由水的比值与此无关
    B、结合水与自由水的比值会降低
    C、结合水与自由水的比值会升高
    D、结合水与自由水的比值不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（　　）
    A、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
    B、核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
    C、DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板
    D、DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C、D分别表示某个雄性动物（体细胞的染色体数目为2n）在精子形成过程中不同阶段的细胞，a、b分别表示每个细胞中染色体和DNA的数量变化．根据a和b的变化，细胞出现的先后顺序是（　　）
    A、A→B→C→D
    B、B→C→D→A
    C、D→B→C→A
    D、C→B→D→A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程．参与该过程的物质是（　　）
    ①DNA     ②DNA聚合酶     ③脱氧核苷酸    ④mRNA     ⑤tRNA．
    A、①②③B、①②④
    C、②③⑤D、②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素?其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（　　）
    离子K+Na+Mg2+Ca2+NO
     
    -
    3
    		H2PO
     
    -
    4
    		SO
     
    2-
    4
    		Zn2+
    培养液浓度/mol?L120.251210.251
    A、Ca2+
    B、SO
     
    2-
    4
    C、Zn2+
    D、H2PO4-

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元之间的兴奋是通过突触传递的，神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制．如图表示突触后抑制的某种调节过程，请分析回答：
    （1）神经递质位于突触小体的
     
    中，突触前膜释放神经递质体现了生物膜的结构特点是具有
     
    ．
    （2）神经元之间兴奋传递只能单方向的原因是
     
    ．
    （3）当运动神经元1兴奋时，可支配相关的肌肉收缩，同时通过突触A引起抑制性中间神经元兴奋，之后又通过突触B抑制运动神经元1的活动．由此可知，图示神经元之间的环状联系，是一种
     
    （填“正”或“负”）反馈调节，其意义主要表现在
     
    ．
    （4）运动神经元1兴奋后，抑制性中间神经元对运动神经元2的作用效应是
     
    ．
    （5）研究表明，运动神经元1释放神经递质作用于突触后膜，引起Na+内流；而抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl-内流．请在答题纸相应图中标明受神经递质影响后，突触A、B中突触后膜的暂时性电位表现．

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