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【题目】下图表示人体某类免疫过程的模式图,相关说法错误的是

A. 物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用B. 物质I和物质II都属于免疫活性物质

C. 能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和DD. 细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用

【答案】C

【解析】

根据题意和图示分析可知:该过程表示体液免疫的过程,图中细胞A表示吞噬细胞,细胞BT细胞,细胞CB细胞,细胞D为浆细胞,物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体。

物质Ⅰ为淋巴因子,能促进细胞C(B细胞)的增殖分化,A正确;物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体,它们都属于免疫活性物质,B正确;细胞A为吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆(效应B)细胞,其中吞噬细胞无特异性识别作用,浆(效应B)细胞无识别病菌的能力,只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别,C错误;细胞A为吞噬细胞,细胞B为T淋巴细胞,吞噬细胞和T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用,D正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物、高等植物细胞二合一结构模式图。请据图回答下列问题:

1)分离各种细胞器的方法是 ___________________

2)图示动植物细胞在细胞结构上的差别是:植物细胞有细胞壁、__________ (填名称)、叶绿体,其中__________ (填名称)对植物细胞有支 持和保护的作用,其化学组成主要是_________________ 。动物细胞有中心体,与细胞的 ________有关。

3)图中表示细胞的“能量转换站”和“生产蛋白质的机器”分别是_______________ (填数字标号)。

4)图中含有 DNA 的细胞器有 ____________________(填数字标号)。

5)图中不含磷脂分子的细胞器有 _____________(填数字标号)。

6)图中是否表示出细胞的消化车间_____(填“是”或“否”),其作用是分解_______________ ,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为解决塑料袋造成的“白色污染”这一问题,某同学试图从土壤中寻找一种能加速塑料袋自然降解过程的目的菌,以下是该同学从土壤中寻找并筛选目的菌的流程,请回答下列问题:

(1)对培养基灭菌常用的方法是____________________。在接种前需要检测使用的培养基是否被污染,方法是________________________

(2)Ⅰ号培养基属于________________(按功能分)培养基,其作用是使目的菌能“脱颖而出”。如图采用的接种方法为________________。Ⅱ号培养基从物理性质来看,________(填“能”或“不能”)添加琼脂。

(3)该同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为20.4,则每毫升样品中的菌落数是________个。(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)

(4)假设该同学发现培养基上细菌数目过多而连成一片,说出一种可能的原因并提出合理的处理措施。原因:______________;措施:________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内雄性激素的分泌调节示意图,其中abc表示三种器官,①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是( )

A. a表示下丘脑,b表示垂体,c表示睾丸

B. 激素可作用于多种器官

C. 血液中激素水平升高会引起激素分泌增多

D. 幼年时激素过少会导致成年后身体矮小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次。将全部复制产物进行密度梯度离心,得到如图l结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到如图2结果。下列有关分析正确的是

A. X层全部是仅含14N的基因

B. W层中含15N标记胞嘧啶3l50个

C. X层中含有的氢键数是Y层的1/2

D. W层与Z层的核苷酸数之比为1:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是与芳香油提取相关的问题,请回答

(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,蒸馏时收集的蒸馏液 _____________ (填“是”或“不是”)纯的玫瑰精油,原因是 ___________

(2)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会__________ ,原因是 ___________

(3)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为 ___________ 天左右。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体,排列在赤道板上,你认为此细胞处于(

A.有丝分裂中期B.减数第一次分裂中期

C.减数第二次分裂中期D.有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达,使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程,其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请据图回答:

(1)①过程中需要的工具酶是___________,其最适温度的范围一般是___________(a.55~60℃,b.70~75℃,c.90~95℃)。②③过程中的工具酶作用的化学键是___________

(2)①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时,科研人员设计了如下一对引物:,其中下划线部分序列的设计依据是___________,方框部分序列的设计目的是___________

(3)若 Bamh I酶切的DNA末端与BglⅡ酶切的DNA末端可以被DNA连接酶连接,原因是___________,连接的部位,这两种酶___________(填“都能”、“都不能”或“只有一种能”)切开,原因是___________

(4)若使用EcoRⅠ和Sal I酶对重组表达载体进行完全酶切并鉴定,可得到___________种DNA片段。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当病原体侵入人体后,能激活免疫细胞释放炎症细胞因子,引起炎症反应。发生炎症反应后,人体也可以通过稳态调节机制,缓解炎症反应,部分机理如下图。请回答:

(1)炎症细胞因子使神经细胞兴奋,兴奋时神经细胞膜内变为____电位,这是由于____造成的。

(2)迷走神经纤维B与脾神经之间通过____(结构)联系,在这一结构中完成的信号转换过程是____

(3)在肾上腺皮质激素的分级调节过程中,物质a为____临床用于抗炎症治疗的可的松是一种肾上腺皮质激素类药物,大量且长期使用,可能会导致____(器官)功能减退。

(4)研究表明,通过植入生物电装置刺激迷走神经,可明显缓解炎症反应的症状。尝试解释这种治疗的机理:____

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