【题目】下图是DNA转录过程示意图。当转录形成的mRNA 从分子与模板链不易分离时,会形成RNA—DNA杂交链,此时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成三链杂合片段,其中新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂交链,非模板链以单链状态存在。下列说法正确的是
![]()
A. 图中①正在解螺旋,②正在螺旋
B. 三链杂合片段中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数
C. 三链杂合片段的形成加快了转录和翻译速度
D. 非模板链上胞嘧啶若替换为尿嘧啶,经两次DNA复制后将产生突变基因
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家通过基因工程,将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内,并成功的实现了表达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株──抗虫棉。其过程大致如下图所示:
![]()
(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤,其核心是_______________。
(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有__________________等。
(3)Ti质粒是____________中的一种质粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的___________________________特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内维持稳定并成功实现表达的过程,在基因工程中称为______。
(4)将目的基因导入受体细胞的方法很多,在本题中用到的方法是__________。
(5)一个基因表达载体的组成必须有__________________等。
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是_________。这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是________。如果从个体水平如何检测?___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为真核细胞中方生的一项生理过程示意图,请据图回答:
![]()
(1)图中表示的生理过程是_________,此过程发生的主要场所是_________。
(2)该过程首先需要在_______酶作用下把两条链解开;若图中虚线框内的碱基对“A - T”替换为“T - A”会引起生物性状的改变,则这种变异属于___________。
(3)已知一个亲代DNA分子有P个碱基,其中腺嘌呤Q个,连续进行此项生理过程n次,共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。
(4)若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为X)变成了5-溴尿嘧啶(BU)。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为BU – A、A – T、G – C、C – G,推测碱基X可能是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是真核生物信使RNA合成过程图,下列说法正确的是
![]()
A. R所示的节段①处于解旋状态,形成这种状态需要氢键断裂
B. 图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C. 图中③表示酶分子,则它是DNA聚合酶
D. 图中的②合成后,通过胞吐进入细胞质中,在核糖体上合成蛋白质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】包头大靑山南坡生态修复工程中,科研人员创新运用“荒山引种、定向组培、智能育苗、高效移栽”的超旱生培育技术,极大提高了引种植物的存活率。例如科研人员将大肠杆菌中的海藻糖合成酶基因导入植物中并获得有效表达,使“工程植物”增强耐早性和耐寒性。请据资料回答下列问题:
![]()
(1)获得海藻糖合成酶基因的途径除了从该细菌中直接分离目的基因外,还可利用___________技术扩增。该技术反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,还应含有___________;其中,dNTP 的作用是___________,引物应选用上图中的___________(填上图中标号)。
(2)将海藻糖合成酶基因与运栽体结合时必须用___________酶和DNA连接酶。在基因工程中作为运载体必须具备相应的条件,例如应具有___________以便进行筛选。
(3)由转基因植物细胞经过___________和___________形成胚状体和试管苗。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在反射活动中,神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动,这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式。
![]()
(1)模式Ⅰ中,神经细胞①兴奋,使其末梢释放____________进入突触间隙,再与突触后膜上的___结合,导致②兴奋;同时③④的状态分别是③____________,④____________。
(2)模式Ⅱ体现了神经调节中典型的____________调节机制。
(3)模式Ⅲ中,若⑤兴奋会导致⑦兴奋,但若⑥兴奋后⑤再兴奋,⑦却不产生兴奋,分析其可能的机理是________________________。
(4)缩手反射中,屈肌因兴奋而收缩的同时,伸肌则受到抑制而舒张,该神经调节模式为图中的模式 ________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是
![]()
A. a点上移,b点左移,m值增加
B. a点不移,b点左移,m值不变
C. a点上移,b点右移,m值下降
D. a点下移,b点不移,m值增加
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com