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7.关于肺炎双球菌的描述,正确的是(  )
A.DNA是主要的遗传物质B.基因的表达离不开核糖体
C.嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等D.遗传信息不能从DNA流向DNA

分析 肺炎双球菌分为R型菌和S型菌,R型菌不具有多糖荚膜,无毒,S型菌具有多糖荚膜,有毒性.
肺炎双球菌属于原核生物,能进行正常的代谢活动.

解答 解:A、肺炎双球菌含有DNA和RNA,其中只有DNA是遗传物质,A错误;
B、基因的表达包括转录和翻译两个过程,而翻译的场所是核糖体,所以基因的表达离不开核糖体,B正确;
C、在C双链DNA中嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等,而在RNA分子中,嘌呤碱基和嘧啶碱基数目一般不等,C错误;
D、肺炎双球菌细胞内能进行DNA分子复制,所以遗传信息能从DNA流向DNA,D错误.
故选:B.

点评 本题综合考查原核细胞生理功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于各类生物的叙述不正确的是(  )
A.伞藻细胞主要在细胞中完成基因的转录
B.硝化细菌需要氧气氧化氯,所以是需氧型生物
C.赤霉菌的分泌物可调节植物基因组的表达
D.酵母菌的细胞质中能实现ATP和ADP的相互转化

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科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质,如下图。以洋葱为材料进行如下实验:

(1)观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_________________。提取和分离绿叶中的色素,可选用 作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色,色素的存在部位__________(相同、不同),为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许

(2)观察细胞的有丝分裂,可选用 作为实验材料,装片制作的操作流程为取材→解离→ →染色→制片,其中解离的目的是 。观察有丝分裂需找到 ,该部位细胞与管状叶细胞相比,细胞器中无

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.将A、B、C、D四项选填到合适的空格内完善概念图.
A.表现型
B.染色体
C.基因型
D.显性.
1C2A3B4D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.小球藻是一种单细胞绿藻.某研究性学习小组探究培养液中小球藻种群数量的变化,以下是该实验的记录表(部分).
时间(天)起始1234567
培养液中
小球藻数量
(106个/mL)
0.901.003.213.925.403.784.315.26
实验期间室温(℃)--9-138-188-183-153-144-1610-17
(1)对小球藻进行计数,常用的方法是抽样检测法(或血细胞计数板计数法、显微计数法).
(2)可否用数学式Nt=N0λt表示该实验中小球藻种群数量增长情况?不能,理由是该实验中小球藻种群不呈“J”型增长(或该实验中小球藻种群增长倍数不固定).
(3)前4天,培养瓶的颜色变化是绿色逐渐加深.第5~6天,小球藻的种群数量发生明显波动,请指出一项可能原因温度低抑制了酶的活性.
(4)请完成图解,以表示小球藻培养瓶中主要的能量流动情况.①光能②能量散失(或呼吸作用).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.大肠杆菌、肝细胞在结构上既有统一性又有差异性
B.细胞膜是所有细胞与外界环境分隔的边界
C.叶绿体、线粒体中ATP合成酶都分布在生物膜上
D.高尔基体膜成分的更新可通过囊泡进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A.甘油进入红细胞的速率取决于膜上载体的数量
B.多个核糖体可以同时合成一种多肽链
C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
D.细胞质基质能为细胞代谢提供ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致DNA复制时的错配,如图所示.若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,可引起的变化是(  )
A.其复制后的子代DNA分子的碱基数量改变
B.其复制后的子代DNA分子中G-C含量上升
C.所编码的蛋白质结构一定会发生改变
D.碱基对会发生替换,属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关生物学实验或调查的叙述,不正确的是(  )
A.用血细胞计数板在显微镜下可以对酵母菌进行计数
B.果酒制作需要定期排气,果醋制作需要通入无菌空气
C.调查血友病的遗传方式,可在学校内对同学进行随机抽样调查
D.用苏丹Ⅲ染液处理含脂肪较多的细胞,显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒

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同步练习册答案