【题目】下列有关反馈调节的叙述,正确的是
A. 甲状腺激素的调节只存在正反馈调节
B. 负反馈调节往往不利于生态系统的稳定性
C. 血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节
D. 垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反饿调节
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【题目】下图为某二倍体生物细胞分裂模式图。有关此图的说法正确的是
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A. 该细胞只能是次级卵母细胞或极体
B. 该细胞中1与2,3与4为同源染色体
C. 该细胞中有2个染色体组,1与2为一组,3与4为一组
D. 该细胞正常情况下,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4为常染色体
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【题目】豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性,这两对等位基因位于不同对的同源染色体上。用纯种黄色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交产生F1,再让F1自交产生F2。请分析回答下列问题:
(1)亲本黄色皱粒豌豆的基因型为_________。
(2)F1的表现型为_________;F2绿色圆粒豌豆中杂合子占_________。
(3)F2中不同于亲本的重组类型占_________,其中纯合子占_________。
(4)若用杂合的绿色圆粒豌豆和某豌豆杂交,子代的性状统计结果如下图所示,则某豌豆的基因型是_________。
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【题目】有关生物体内ATP的叙述中,正确的是
A. 线粒体内膜上不能合成ATP
B. 在有氧或无氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP
C. 活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行
D. 活细胞内一切生命活动都需要ATP供能
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【题目】某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片中在叶绿体色素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”,做“提取与分离叶绿体中的色素”实验. ![]()
(1)提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是 .
A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在液纸条上画线→进行纸层析
(2)在将实验材料剪碎、研磨的过程中,需要加入CaCO3、SiO2和95%丙酮,加入这三种试剂的目的分别是、、 .
(3)色素层析结果如图所示,请问绿叶组对应的滤纸条编号是 . 判断依据是 .
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【题目】如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①﹣⑥为各个时期的细胞,a﹣c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是( ) ![]()
A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同
B.人体细胞整体的衰老与死亡会引起衰老与死亡
C.图中有表示一个完整细胞周期的是abc阶段
D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
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【题目】下列关于细胞中水的叙述错误的是
A. 自由水比结合水更容易散失到细胞外
B. 自由水和结合水在细胞中是可以相互转化的
C. 结合水比例越高的细胞,其新陈代谢越旺盛
D. 结合水参与细胞结构的形成
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【题目】下图是利用基因工程生产人胰岛素的操作过程示意图,据图回答:
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(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?________。
(2)过程②必需的酶是____________酶。
(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶________个。
(4)在利用A、B获得C的过程中,必须用_______切割处理A和B,使他们产生_____,再加入_____,才可形成C。
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