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    8．为合理利用水资源，某地建立了氧化塘污水处理系统，其主要原理如图．

    （1）鱼和鸭的种间关系是捕食．该池塘由水域中央到岸边依次生长着沉水植物、挺水植物、喜湿植物，形成了群落的水平结构．
    （2）该生态系统能过滤和分解水中的污染物而改善水质，这说明生态系统具有自我调节能力，也体现了生物多样性的间接价值．
    水深（m）
         		瓶中O2浓度变化（g/m3）
    白瓶黑瓶
    1+10.0-2.0
    2+8.5-2.0
    3+3.0-2.5
    40-3.0
    5-3.5-3.5
    水底-4.0-4.0
    （3）流入该生态系统的总能量包括生产者通过光合作用制造（填“制造”或“积累”）有机物中的能量和污水有机物中的能量．图中①～⑤代表与鱼所在营养级有关的能量，则鸭和鱼所在营养级能量传递效率为$\frac{⑤}{①+②}$（用图中数字表示）．
    （4）采用黑白瓶法（黑瓶模拟黑暗条件，白瓶为透光瓶）测定池塘各深度24h内的平均氧浓度变化，结果如右表．则该池塘一昼夜产氧量是31.0g/m3．
    （5）若要测量该池塘某深度1mL水中细菌数量，可用稀释涂布平板法．若104稀释度下的菌落平均数为280个，则理论上105稀释度下的菌落平均数为28个．在实验操作无误的情况下，105稀释度下的菌落平均数往往明显大于28个，其原因很可能是在稀释度较高的平板上菌落间的竞争减弱，菌体形成菌落的可能性增加（或当稀释度较高时，细菌分布更散，菌落不易重叠）．

    分析 黑白瓶法常用于水中生物光合速率的测定．白瓶就是透光瓶，里面可进行光合作用和呼吸作用．黑瓶就是不透光瓶，只能进行呼吸作用．在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的变化可以确定表观光合作用量，然后就可以计算出总光合作用量．

    解答 解：（1）鸭捕食鱼，故鱼和鸭的种间关系是捕食．该池塘由水域中央到岸边依次生长着沉水植物、挺水植物、喜湿植物，形成了群落的水平结构．
    （2）该生态系统能过滤和分解水中的污染物而改善水质，这说明生态系统具有自我调节能力，也体现了生物多样性的间接价值．
    （3）流入该生态系统的总能量包括生产者通过光合作用制造有机物中的能量和污水有机物中的能量．图中①～⑤代表与鱼所在营养级有关的能量，鸭同化的能量为⑤，流向鱼的能量为①和②，则鸭和鱼所在营养级能量传递效率为$\frac{⑤}{①+②}$．
    （4）在水深为1m时，黑瓶中溶解氧浓度变化为-2.0，表示水体中的生物进行呼吸作用消耗的氧气量；白瓶中溶解氧浓度变化为+10.0，表示氧气净释放量为+10.0，实际释放量为10.0+2.0=12.0，依此类推．又由于在水深5m和水底时，白瓶与黑瓶中O2浓度变化相等，说明在水深5m和水底时，不产生氧气．因此，该池塘一昼夜产生的氧气量是（10.0+2.0）+（8.5+2.0）+（3+2.5）+（0+3.0）=31.0g/m3．
    （5）若104稀释度下的菌落平均数为280个，则理论上105稀释度下的菌落平均数为28个．在实验操作无误的情况下，105稀释度下的菌落平均数往往明显大于28个，其原因很可能是在稀释度较高的平板上菌落间的竞争减弱，菌体形成菌落的可能性增加．
    故答案为：
    （1）捕食     水平
    （2）自我调节   间接
    （3）制造      $\frac{⑤}{①+②}$
    （4）31.0
    （5）在稀释度较高的平板上菌落间的竞争减弱，菌体形成菌落的可能性增加（或当稀释度较高时，细菌分布更散，菌落不易重叠）

    点评 本题结合氧化塘污水处理系统图和表格数据，主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．下列生命活动只能单向进行的是（　　）
    A．血浆与组织液之间通过毛细血管壁的渗透
    B．人体内肝糖原与血糖的转化
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    D．人体内骨髓造血干细胞分化为T细胞

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    13．根据现代生物技术的相关知识，回答下列问题：
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    （2）为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌，配制如下培养基进行实验：
    KH2PO4Na2HPO4MgS04•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
    1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0glOOOmL
    若在上述培养基中加入酚红指示剂，该培养基能对培养的细菌起到选择和鉴定的作用．若取土样4g，应加入36 ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液．因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，将104-107倍的稀释液分别吸取0.2mL加人到固体培养基上，在对位稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分別为：219、212、256，则每克该土壤样品中的菌株数为1.15xl09（小数点后保留一位小数）．
    （3）若为了获得更多青蒿素，霱将青蒿离体的细胞或组织培养成愈伤组织．青蒿的细胞分裂、组织分化能力比菊花困难一些，需要借助外源激素才能更好的分裂和分化．若上述培养基用来进行青蒿细胞、组织的组织培养，还应加入的具体植物激素是生长素和细胞分裂素．
    （4）若在青蒿素的提取过程中需用果胶酶，探究果胶酶最适用量时的自变量是酶用量的梯度．
    （5）若用凝胶色谱柱分离果胶酶大分子蛋白质时，果胶酶在色谱柱中移动的速度是快速．
    （6）胡萝卜素粗品用纸层析法进行鉴定，鉴定过程中需用胡萝卜素标准样品作为对照．

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    （2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以主动运输的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡．实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于高尔基体（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．
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    步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照）．
    步骤3：观察两组幼苗的高度，并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量．
    预测实验结果：甲组植物高度高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组．

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    15．有关生物学实验或调查的叙述，不正确的是（　　）
    A．用血细胞计数板在显微镜下可以对酵母菌进行计数
    B．果酒制作需要定期排气，果醋制作需要通入无菌空气
    C．调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查
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    下图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线，这两条曲线分别表示（ ）

    A．A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量

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    C．A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被的种类数量

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