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【题目】如图曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。有关叙述错误的是

A饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值

B饮清水后05 h,血液中的抗利尿激素浓度降低

C在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠

【答案】D

【解析】根据图象可知05h时饮水,15h时曲线达到最高峰,由此可知饮清水后约1h,尿生成速率达到峰值,A正确;抗利尿激素调节人体的水平衡,抗利尿激素浓度降低,尿量增加饮水后05h也就是1h时,由图中曲线上升趋势可知尿量逐渐增加,所以血液中的抗利尿素浓度逐渐降低,B正确;看图象面积,很明显实线面积比虚线面积大,所以在3h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多,C正确;3h后,尿生成速率趋于稳定,两条曲线将可能重叠,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊,其毛色( )

A.一定是白色的 B.一定是黑色的

C.是白色的可能性大 D.是黑色的可能性大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂和分化的描述,错误的是

A. 细胞分裂产生的新细胞都可以分裂 B. 细胞有丝分裂不改变细胞类型

C. 癌细胞能不断分裂但不再分化 D. 细胞分化前后细胞数目不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】幼年时促性腺激素释放激素GnRH的分泌或受环境激素的影响,会引起儿童的性早熟。请回答以下问题:

1促性腺激素释放激素由 分泌,当它与垂体细胞膜上的受体结合后, 会引起垂体释放 增加。

2目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂,其原理是促性腺激素释放激素能持续作用于受体,从而使其对GnRH不敏感,进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制,最终使 水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢,主要是因为垂体分泌的 也会减少。

3研究表明雌性激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理,过程如下图:

由图可知,雌性激素能促进 的增殖和分化,最终使 的产量大大提高,从而导致 兴奋性抑制性递质Ach无法发挥作用,引起肌肉无法收缩,加重重症肌无力的症状。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是

A. [H]只在有氧呼吸过程中产生

B. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物

C. 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

D. 无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是(

A.在减数分裂过程中,同源染色体分开,其上的等位基因分离

B.等位基因总是一个来自父方,一个来自于母方

C.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中成对的基因只有一个

D.在减数分裂过程中,所有非等位基因都可以自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是动物不同细胞分裂阶段的图像请据图回答:

1图像中表示动物的体细胞的有_____________,表示初级精母细胞______________表示次级精母细胞的有___________________

2A中的细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数目分别是______________

3B中有___________个四分体,该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分离时期,则三图表示细胞分裂的正确顺序是__________________

4以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数分裂能生成_____________种类型的精子或卵细胞

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【题目】关于植物细胞质壁分离和复原的实验,下列叙述不正确的是

A. 质壁分离到一定程度后不再继续分离的原因是细胞因大量失水而死亡

B. 质壁分离的细胞在清水中复原后,细胞内外渗透压不相等

C. 质壁分离和复原的过程中,水分进出细胞的方式均为自由扩散

D. 质壁分离过程中,细胞液的浓度逐渐增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图,下列描述正确的是

A能量A是光能,能量BCD中有一部分形成ATP

B过程是光反应,过程是暗反应,③④过程都是无氧呼吸

C过程是光合作用,②③④过程都是有氧呼吸

D①②过程只能发生在植物细胞内,③④过程只能发生在动物细胞内

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