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图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2表示膜蛋白的功能;图3是植物细胞亚显微结构示意图;图4为细菌细胞模式图.请据图回答下列问题:

(1)图1细胞可执行多种功能,在执行各种不同功能的过程中,有的具有高度的专一性.从膜的成分分析,出现这一现象的原因是
 

(2)膜蛋白A要消耗主要由图1中的
 
(结构)产生的ATP,以
 
方式吸收钠离子等.如果要用光学显微镜观察该结构,可使用
 
染液染色观察.
(3)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有
 
功能.
(4)图1中的膜蛋白C属于图2中的
 

(5)假设图3是某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图,指出图中三处明显的错误:
 
(填图中标号).
(6)图4所示细胞与图1、图3所示细胞最主要的区别是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞膜的成分
专题:
分析:分析图1和图2:图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2表示膜蛋白的功能.细胞膜上的膜蛋白A是运输蛋白,膜蛋白B是连结蛋白,膜蛋白C是受体蛋白,膜蛋白D可充当酶.
分析图3:图3是植物细胞亚显微结构示意图,其中结构1为细胞壁;结构2为线粒体;结构3为中心体;结构4为高尔基体;结构5为内质网;结构6为细胞核;结构7为液泡;结构8为核糖体;结构9为叶绿体.
分析图4:图4为细菌细胞模式图,不含被核膜包被的成形的细胞核.
解答: 解:(1)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,其中磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架,蛋白质镶嵌或贯穿于磷脂双分子层,细胞膜执行各种不同功能、具有专一性是由于细胞膜蛋白质不同.
(2)小肠上皮细胞吸收钠离子的方式是主动运输,需要载体蛋白和消耗能量,其中能量主要由线粒体提供;健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
(3)膜蛋白D使二塘水解,体现了膜蛋白的催化作用.
(4)图1中的膜蛋白C是受体蛋白.
(5)洋葱是高等植物,其细胞中没有3中心体;洋葱根尖分生区细胞不成熟,没有7液泡,也没有9叶绿体.
(6)图4是原核细胞,而图1、图3所示细胞为真核细胞,原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜(或没有细胞核,或没有具核膜的细胞核).
故答案为:
(1)细胞膜蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同)
(2)线粒体     主动运输      健那绿
(3)生物催化(或催化)      
(4)受体
(5)3、7、9
(6)没有核膜(或没有细胞核,或没有具核膜的细胞核)
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、细胞膜的成分及功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞膜的成分及功能;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识结合题图答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对图表示的生物技术的分析,正确的是(  )
A、若如图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养
B、若如图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物
C、若如图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞
D、若如图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程技术及其应用的叙述不正确的是(  )
A、采用反转录法合成的目的基因含有内含子和非编码区
B、发酵工程中环境条件的变化会影响微生物的代谢途径
C、动物细胞培养可用于检测污水中致癌和致畸物质的毒性
D、基因诊断的原理是DNA分子的杂交,鉴定被检测标本上的遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,据图判断下列叙述正确的是(  )
A、在主动转运过程中,甲的含量会明显增加
B、丙中不含磷酸键,是DNA基本组成单位之一
C、甲→乙和乙→丙过程中,其催化作用的酶空间结构不同
D、丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成,而戊可用于甲的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行生物工程设计时,下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是(  )
选 项 实验目的 实验材料或方法
A 构建基因表达载体 用同一种限制酶切割
B 动物细胞核移植 用去核卵(母)细胞作受体
C 植物体细胞杂交培育新品种 花粉粒
D 将目的基因导入单子叶植物细胞 农杆菌转化法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

柿子在采摘后还有一个成熟的过程,这个过程中呼吸速率会先降低后增高,最后又下降.科学家用一种果疏花卉保鲜剂1-MCP对柿子细胞呼吸和乙烯产生的影响进行研究,结果如图甲、乙所示.清回答:

(1)乙烯是一种植物激素.它是由植物体的一定部位产生,然后运输到作用部位,对生长发育起显著
 
作用的微量有机物.乙烯和
 
这两种激素与植物的衰老、成熟、对不良环境的响应有关.
(2)采摘后的果实细胞仍能进行细胞呼吸,说明果实离体后依然存活.测定细胞呼吸速率除了上述方法外,还可通过测量单位时间内的
 
,该气体在果实细胞中直接参与的化学反应式为
 

(3)从甲、乙图可以推测,经1-MCP处理后的柿子成熟比较
 
,原因是
 

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农大附中初二年级赵宇扬同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表,没有发现“眼睛”这样的器官.蚯蚓没有眼睛还能够感受到光线的刺激吗?带着这样的疑问,他利用纸盒(纸盒底部铺有少许湿土),设计了在黑暗环境中进行的如图所示的实验.
(1)本实验的对照处理是
 

(2)赵宇扬同学在实验纸盒中放置了数条蚯蚓,此举的目的是
 

(3)研究者首先要认真客观地
 
实验现象,并作出分析.
(4)在黑暗环境中,蚯蚓随机地分布于纸盒中.突然打开手电,光照下的蚯蚓“惊慌失措”,四处乱爬,一会儿便全跑到被遮盖的阴暗处了.这说明
 
.蚯蚓上述趋利避害的反应属于
 
行为.
(5)假若你接受了调查某农田蚯蚓种群密度(单位:条/m.)的任务(已知农田的面积),面临的首要问题是:
 
,解决上述问题的方法是取样调查法.此种方法极易出现误差,为了尽量减少人为因素导致的误差,应当
 

(6)蚯蚓很可能成为处理城市垃圾的明星,利用生活垃圾饲养蚯蚓,收获的蚯蚓可成为养殖业必需的高质量蛋白饲料.上述垃圾处理模式的优点是:
 

(7)若从生活垃圾(有机物)到蚯蚓的能量传递效率为10~20%,则产出1吨蚯蚓大约可消纳
 
吨生活垃圾.

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科目:高中生物 来源: 题型:

土壤农杆菌是一种能引起双子叶植物产生冠瘿瘤的土壤细菌,它带有一个大的质粒叫Ti质粒(含冠瘿瘤基因),它携带细菌DNA向宿主植物基因组转化所需信息的重要片段,只有T-DNA片段才转入植物细胞的基因组.结构及转化过程如图所示,回答相关问题:

(1)若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,为了使某种植物具有抗旱性状而又不引起植物产生冠瘿瘤,需对Ti质粒进行修饰,即
 
,将抗旱基因转移至Ti质粒的
 
中,且要保证复制起始位点和
 
不被破坏.然后在一定条件下将外植体在含有
 
的土壤农杆菌的稀释培养基上培养,使得抗旱基因转入植物细胞并整合到植物基因组中.
(2)将上述外植体置于一个含有某种抗生素的合适培养基中进行筛选,发生转化的外植体通过
 
形成愈伤组织,再通过
 
产生不定芽和体细胞胚再长出整个植物.
(3)基因转化是否成功应对转基因植物进行鉴定,如果培育成的植株能适应干旱环境,还应进行
 
水平鉴定,以确定该变异能否遗传给后代.为获得纯合的转基因植株,还需要对转基因植株进行严格的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一正常心脏的左侧部分在一个心动周期不同阶段的变化示意图.请据图回答:
(1)指出上列各图所处的生理活动阶段:
①处于心室舒张后期的是
 
        
②处于心室舒张初期的是
 

③处于心室收缩初期的是
 
        
④处于心室收缩后期的是
 

(2)在上列各心脏示意图的适当位置,添画主动脉瓣,并表示它在该时期的活动情况.
(3)已知某人心脏的心房收缩期为
3
32
秒,心房舒张期为
21
32
秒,心室收缩期为
9
32
秒,心室舒张期为
15
32
秒,每博输出量为60毫升.试求:
①该人的心率为
 

②把一种对人体无害,但不能透出血管的试剂9mg由静脉一次性注入该人体内,在安静情况下经一定时间后抽取血样检查,发现该试剂浓度已稳定在2mg/L,则该人全部循环血量通过心脏一次的时间为
 
分钟.

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