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【题目】下列关于生长素的表述错误的是

A.一定浓度的生长素会促进细胞的伸长

B.色氨酸是合成吲哚乙酸的原料

C.生长素的合成部位和作用部位完全一致

D.单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同

【答案】C

【解析】低浓度的生长素会促进细胞的伸长,高浓度抑制其生长,A正确;吲哚乙酸是由色氨酸经过一系列化学反应合成的,B正确;生长素的产生部位和作用部位可以不同,如茎尖产生生长素能运输到侧芽,抑制侧芽生长,C错误;植物生长素发挥的作用因器官种类的不同而有较大的差异,如单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植株自交产生后代过程示意图,下列对此过程及结果的描述,不正确的是

A.A、a与B、b的自由组合发生在过程

B.过程发生雌、雄配子的随机结合

C.M、N、P分别代表16、9、3

D.该植株测交后代性状分离比为1 : 1 : 1 : 1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时,病人将出现什么症状

A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话

B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话

C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话

D.能够讲话,但不会书写

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当某人突然处在非常危险的环境时,其体内的激素与神经调控情况应该是(  )

A.副交感神经兴奋,肾上腺激素分泌增加

B.交感神经兴奋,肾上腺激素分泌增加

C.副交感神经兴奋,肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境

D.交感神经兴奋,支气管收缩减缓空气的刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请结合图解回答下面的问题:图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质分析下列说法中错误的是

A图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节

B图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是机体内神经调节和体液调节的枢纽

CC细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化

D长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫

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【题目】与家兔毛型有关的基因中,有两对基因(AaBb)只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型,否则为普通毛型.若只考虑上述两对基因对毛型的影响,用已知基因型为aaBBAAbb的家兔为亲本杂交,得到F1F1彼此交配获得F2.下列叙述不正确的是( )

A. F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象

B. 若上述两对基因位于两对同源染色体上,则F2与亲本毛型相同的个体占

C. 若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子,可采用分别与亲本杂交的方法

D. F2力克斯毛型兔有4种基因型,则上述与毛型相关的两对基因自由组合

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【题目】某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树。下图甲、乙、丙分別表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是

A. 实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

B. 甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象

C. 演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的灭绝

D. 该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的稳定性会逐渐提高

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【题目】下图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段(G1期主要合成RNA和蛋白质;S期是DNA合成期;G2期DNA合成终止,合成RNA及蛋白质;M期是细胞分裂期)。 图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。请据图回答下列问题:

(1)在电子显微镜下观察处于M期的细胞,可见由细胞两极的___________发出星射线。在M期,染色单体的消失发生___________期,染色体数与核DNA数之比为1:2在___________期。

(2)图乙中细胞数量呈现两个峰值,左侧峰值表示图甲中的___________期细胞。

(3)若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示:

分裂时期

分裂间期

分裂期

合计

G1

S

G2

M

时长(h)

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

预计加入过量胸苷___________h后,细胞都将停留在S期。

(4)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述,能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是______

①两个相同DNA分子完全分开

②出现放射状排列的细丝

③中心体发生倍增

④着丝点排列在一个平面上

(5)如图是某同学绘制的小鼠体细胞有丝分裂模式图,其中错误的是___________

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【题目】下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________

(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起__作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________

(3)激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响_______________过程而调节生命活动。

(4)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________

(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________

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