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    （8分）下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上
    说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，
    在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看
    图理解这句话，回答下列问题：

    （1）曲线     段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低)   浓度。曲线    段
    可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为             浓度。
    （2）向光生长的幼苗，其背光面浓度           于向光面      于B点。
    （3）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度         于顶芽，            于B点。

    （1）AB和BC  低   CD   高
    （2）高 低
    （3）高 高

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“生长素对植物生长的作用具有两重性，这与其浓度有一定的关系。”看图理解这句话，回答下列问题：

    (1)曲线         段明显促进植物生长，则该范围的生长素浓度为      (高、低)浓度。曲线        段促进生长作用明显降低。曲线        段抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为      浓度。

        (2)向光生长的幼苗，其背光面生长素浓度     于向光面，    于B点。

        (3)具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度     于顶芽，     于B点甚至C点。

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷（选修） 题型：综合题

    下图是生长素作用与其浓度关系图，“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看图理解这句话，回答下列问题：

    (1)曲线      段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低)          浓度。曲线       段可抑制植物生 长，则该范围的生长素浓度为          (高、低)浓度。

    (2)向光生长的幼苗，其背光面生长素浓度       (高、低)于向光面，    (高、低)于B点。

    (3)具有顶端优势的植物，其侧芽浓度        (高、低)于顶芽，          (高、低)于B点。

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省2009-2010高二下学期第一次月考生物试题 题型：综合题

    （8分）下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上

    说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，

    在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看

    图理解这句话，回答下列问题：

    （1）曲线      段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低)    浓度。曲线     段

    可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为              浓度。

    （2）向光生长的幼苗，其背光面浓度            于向光面       于B点。

    （3）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度          于顶芽，             于B点。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年湖北省高二上学期期末统考生物试卷 题型：综合题

    (5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：

    （1）向光生长的幼苗，其背光面浓度             于向光面，               于B点。

    （2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度     于顶芽，     于B点。

    （3）生长素在植物体内的运输方式是___________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2009～2010 学年度辽宁省铁岭市高二下学期期末生物试题 题型：综合题

    (5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”

    看图理解．这句话，回答下列问题：

    （1）向光生长的幼苗，其背光面浓度       

    于向光面，       于B点。

    （2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度     于顶芽，        于B点。

    （3）生长素在植物体内的运输方式是________ _________。

     

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